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《苏武牧》教学案例羊 【教学内容】上教实验版 五年级语文 【教材简析】 《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。《苏武牧羊》一课中第二部分是课文的重点，共有4节，这四节从三个方面来描述苏武有气节。 【教学目标】 1、学生自主识字，重点理解并积累“恭恭敬敬”、“忘恩负义”、“侮辱”、“气节”“屈指计算”等词语。 2、学习苏武在极其艰难困苦的情况下，宁死不屈，坚决维护国家尊严的高尚品格。 3、学习句子与句子之间的关系。体会关键词语对表现人物思想品质的作用。 4、指导学生有感情地朗读全文。 【教学重点】 讲读课文四到六节，学习苏武在及其艰难困苦的情况下宁死不屈、坚持维护国家尊严的高尚品格。理解“心坚如铁”等词语的意思。学习理解句子与句子之间的关系，体会关键词语对表现人物思想品质的作用。 【教学过程】 一、??????????? 揭示课题： 1、老师先请同学们听一首歌。（播放《苏武牧羊》的歌曲，同时出示“苏武牧羊”的图片），听了歌曲，看了画面，你们知道说的是什么吗？ 说明: 运用两种媒体，使学生思想一下子集中起来，进入新课，而且激发对苏武的崇敬之情。 2、出示课题，齐读课题。 3、简介时代背景 西汉时期，汉朝与匈奴常常发生战争。（出示有关地图）有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，当苏武与随从们到匈奴完成