小学数学人教版六年下册第6单元第7课时2图形与几何3图形与位置.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 下册 人教版 课件PPT 第6单元第7课时 图形与几何（3) 图形与位置 课件PPT 学习目标 用各种确定位置的方法，体会用不同的方法确定位置的特点和作用。 运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。 课件PPT 情景导入 在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。 课件PPT 探索新知 我们学过哪些表示方位的词？ 课件PPT 典题精讲 1.小明家所在的街区的平面图如下。 如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？ 课件PPT 典题精讲 分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。 怎样用数对表示位置？ 课件PPT 典题精讲 从学校到邮局大约需要走多少米的路？ 讨论路线。 求出实际行进的路程。 先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。 课件PPT 以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ） C 1.用方向确定物体位置 学以致用 课件PPT 2.数对表示位置 分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第5列，第3行；（1，3）表示这个点在第1列，第3行。 A(1,