初三数学相似三角形的性质知识精讲　浙江版.doc

初三数学相似三角形的性质知识精讲　浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 相似三角形的性质 二. 教学重难点： 应用相似三角形的性质进行有关的计算与证明是本周学习的重点。 应用相似三角形的知识时，由于知识的综合程度较高，对分析思维的能力有一定的要求，所以是学习的难点所在。 三. 知识回顾： （一）相似三角形的性质 1. 相似三角形的对应角相等，对应边成比例。 2. 相似三角形对应的高、中线和对应的角平分线以及周长之比都等于相似比。 3. 相似三角形的面积之比等于相似比的平方。 （二）与相似三角形有关的辅助线 主要是掌握如何根据线段的比例式作平行辅助线。 【典型例题】 例1. 如图，AB⊥BC，CD⊥BC，B、C是垂足，AC、BD交于P。过P作PQ⊥BC于Q。 求证：∠AQP=∠PQD 分析：由已知AB⊥BC，CD⊥BC，PQ⊥BC。 则AB//PQ//DC ∴∠AQP=∠QAB，∠PQD=∠QDC 又已知Rt△ABQ和Rt△DCQ ∴只须证明Rt△ABQ∽Rt△DCQ即可 证明：∵AB//PQ//DC ∴ ∴ ∴ 即 又△ABQ，△CDQ均为直角三角形 ∴Rt△ABQ∽Rt△CDQ ∴∠AQB=-∠DQC ∴∠BAQ=∠CDQ ∴∠AQP=∠PQD 例2. 如图，△ACB中，∠ACB=90°，D在BC边上，连AD，过B作BE⊥AB，∠BAE=∠CAD，过E作EF⊥CB于F，求证：BF=CD。 分析：∠C=∠EBA=90°，∠BAE=∠CAD ∴Rt△ACD∽Rt△ABE 又易知∠ABC与∠FBE互余，且∠C=∠F=90°。 ∴Rt△ACB∽Rt△BEF ∴只须寻找与线段AB、BE相关的比例式即可 证明：Rt△ACD与Rt△ABE中， ∵∠CAD=∠BAE ∴Rt△ACD∽Rt△ABE 又BE⊥AB，BF⊥AC ∵∠FBE=∠CAB ∴Rt△ACB∽Rt△BFE ∴由①、②知：BF=CD 例3. 如图，梯形ABCD中，AD//CB，对角线AC、BD相交于点O，设梯形ABCD的面积为S，△AOD、△BOC、△AOB的面积分别为。 证明：、是方程的两实数根。 分析：本题实质上是证明且。 即已知、，求和S。 由相似三角形和同底上三角形的面积比的性质，将面积比转换为线段之比即可。 证明：∵ ∴ ∵AD//BC ∴△AOD∽△COB ∴ ∴ ∴，即 ① 又 ∴ ② ∴由①、②可知，、是方程的两个实数根 【模拟试题】（答题时间：25分钟） 1. △ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，连DE，则△ADE与△ABC的周长比为_______________；它们的面积比为_______________。 2. 两个相似三角形的面积比为9：4，若较大三角形的一个内角的平分线长6cm，则另一个三角形对应角的平分线长为_______________。 3. 如图，平行四边形ABCD中，E在CD上，DE：CE=2：3，连AE，BE，BD，且AE、BD相交于点F，则为（ ） A. 4：10：25 B. 4：9：25 C. 2：3：5 D. 2：5：25 4. 正方形ABCD中，E为CD的中点，F在BC上，且CF：BC=1：4。求证：。 5. 如图，平行四边形ABCD中，过A作直线交BD于P，交BC于Q，交DC的延长线于R，求证：。 6. AN为△ABC中∠BAC的平分线，，过B作直线交AC于D，与AN交于M，判断：是否成立？为什么？ 7. 如图，AB、CD表示垂直于地面l的两根标杆，AD、BC为两根绳索，P为绳索的交点，现在，若沿地面l任意平行移动标杆AB或CD，则点P的高度是否会发生变化？说明你的理由。 【试题答案】 1. 1：2 1：4 2. 4cm 3. A 4. 由，∠C=∠D可知△CEF∽△DAE，∴。 5. 提示：由△APB∽△DPR，得 ① 由△BPQ∽△DAP，得 ② ∴由①、②知，即 6. 成立，只需证明△ABD∽△ACB即可。 7. 不会。 提示：不妨设AB=a，CD=b，BD=x，且过P作PE⊥BD于E，易证△ABD∽△PED。 ∴ 同理， ∴ ∴为定值。 【励志故事】 生命的立起 一只很小的虫子，能在没有水分的茫茫大漠一代代生存繁衍，我纳闷它们靠什么活着？看了电视上的一个自然类节目，让我再一次惦记起这些小生命，并对它们生出几分崇敬来。 清晨，小虫们早早起床，打开房门，一只接一只地从沙丘底部它们的家爬上沙丘，在沙丘顶上列队，一大排地立起身子，把它们光滑的背甲对着同一个方向，在太阳还没有升起的时候，会有一阵清风从这个