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河南省高校体育院系网球运动开展现状及发展对策研究 　　【摘要】对我省高校体育院系的网球课程、比赛交流、运动队建设等方面的现状进行分析研究,对促进高校体育院系网球课程改革和高水平运动队建设具有重要的意义,对推动高校体育教育改革和发展也有一定的促进作用。 　　【关键词】高校体育院系;网球课程;网球运动;教学改革 　　1前言 　　随着高校体育教育的改革和发展,网球运动得到了快速普及和发展。高校体育院系由于学生素质与普通高校的不同,特别是奥运冠军、郑大体院学生孙甜甜在女子网球双打比赛中夺得中国历史上第一枚奥运网球金牌,进一步显现了网球在河南高校体育院系中的特殊地位。本文皆在系统地调查与分析研究河南省体育院系网球开展的现状,以有助于了解教师、教学以及学生训练情况。相信这一研究对河南省网球运动的发展会起到一定的推动作用。 　　2研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　本文以河南省高校体育院系的网球教师和网球高水平运动员,专选、选修的大学生作为研究对象。按照抽样调查方法选取了10所高校(郑州大学、河南大学、郑州大学体育学院、河南农业大学、周口师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、河南理工大学、中州大学)的400名大学生和25名网球教师进行问卷调查。 　　2.2研究方法 　　本文主要采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法进行研究。 　　3结果与分析 　　3.1大学生选择网球专选课的动机分析 　　问卷调查中,选择网球专选的学生占到总调查人数的68.2%。其动机分析结果如下: 　　由表1可知,专选动机“进校前所学项目感觉不适合自己”和“利于未来就业的”分别占到32.5%和28.3%。 　　选择“进校前所学项目感觉不适合自己”的,分析其原因,是受到高考报考体育院校所学项目的限制,各地市高中基本上没有开设网球项目,造成很多喜爱网球运动的学生只能在进校以后更改选择。在和学生交谈的过程中笔者还发现,很多学生对于田径、篮球、足球等大众化的项目感到陈旧、厌烦,觉得练习此类项目的人数较多很难脱颖而出,在感觉上述项目不适合自己的情况下选择了该项。 　　由于受到2004年雅典奥运会孙甜甜在女子网球双打比赛中夺得中国历史上第一枚奥运网球金牌,以及李娜在2011年首次闯入澳网女单决赛的影响,社会上掀起了前所未有的“网球热”。很多地市(特别是经济发达地区)网球运动推广迅速,很多俱乐部、学校都开设了网球运动。然而专业的网球教练则成为需求的一大缺口,这也是造成“利于未来就业”在选项中比例较高的原因。明星效应以及受家长影响促使学生选择网球项目也占到了总体的15.2%。 　　另外像郑州大学体育学院、洛阳师范学院,运动训练专业招生中具有网球项目单招资格;郑州大学、河南大学、洛阳师范学院具有网球高水平运动员招生资格,这都是导致选择网球专业的原因。 　　3.2大学生没有选择网球专选的原因 　　在表2中看到,“依旧选择进校前本专业”和“选择网球学生过多”占到总体的23.1%、15.2%。分析其原因,多数学生认为上大学依旧选择原本专项更有利于该项目的深度发展,并且练了很长时间的专项进了大学再重新选择另个一个项目,一切从零开始没那么大的精力,并且丢弃原来专项有些可惜;另外社会上的“网球热”会导致过多的学生去选择网球专选,将来可能会造成网球人才的过剩。 　　选择消费太高的占到总数的12.6%,从客观考虑家庭经济条件对选择网球专选有极大的影响。笔者从郑州大学体育学院一名体育教育专业的学生那里了解到,原本他也想选择网球专业,但认为网球是一项“贵族运动”,考虑到自身家庭并不富裕,最终放弃了网球专业。很明显,由于网球拍、拍弦、网球价格的昂贵,造成了许多学生对网球这一项目只能望而却步。 　　3.3网球运动课程开展情况 　　根据对河南省高校体育院系的问卷调查,郑州大学、河南大学、郑州大学体育学院、洛阳师范学院、周口师范学院、中州大学均开设有网球专选课程。其中上课时间基本分布在一周6学时到一周8学时之间。客观来说课程分布上基本满足了网球专选课的大纲要求,然而据了解,多数学生认为课程安排虽然合理,但场地较少和上课人数较多是限制水平提高的一大因素。根据运动技能的形成规律,学习者需要有足够的教学时间去掌握动作要领,还需要有一定的时间练习以建立良好的感觉,如果学习中得不到足够的练习,就不可能建立良好的运动条件反射,更不可能建立技术动作的动力定型,这直接影响到学生学习网球运动的效果。 　　在对教师的问卷调查中,有30%的教师对课程的开展认为合理或较合理,其中多数为本院校开设网球专选课的院校;而55%的教师认为课程开展不合理,急需改进。在访谈的过程当中多数教师认为学校领导对网球项目不够重视,场地设施花费过大并且学习周期长、不易掌握,