2012—第1章 绪论(经济计量学的特征及研究范围)2012—第1章 绪论(经济计量学的特征及研究范围).pptVIP

经济计量学精要第4版 作者： 达莫达尔 N.古扎拉蒂（Damodar N.Gujarati） 道恩 C.波特（Dawn C.Porter） 译者：张涛 《计量经济学》《Econometrics》《经济计量学》 写在前面的话 有什么想法请及早反映给我。 作业就是书上的课后练习，自己做，在每章结束后给出答案。 这门课比较难，请大家认真对待（只是在期末突击是不行的）： 课前请预习；认真听课和积极回答提问；课后要花时间看书和做作业。 成绩计算：预定平时成绩占30%，期末考试占70％。平时成绩包括：课程实验、作业抽查、出勤。 请同学们： 把数理统计、线性代数、高等数学认真复习一下。 计量经济学能干什么？ 实例1：研究中国的GDP增长 a. 影响GDP增长的因素有哪些（投资、消费、出口、货币供应量等）？ b. GDP与各种因素关系的性质是什么？（增、减） c. 各影响因素与GDP的具体的数量关系？ d. 所作数量分析结果的可靠性如何？ e. 今后的发展趋势怎么样？ 实例2：中国家庭汽车市场 问题：汽车市场状况如何（销售量） 影响汽车销售量的主要因素是什么（收入、价格、道路状况等）？ 各种因素对汽车销售量影响的性质怎样（正、负、无）？ 各种因素影响汽车销量的具体数量程度？ 以上分析所得结论是否可靠？ 今后发展的趋势怎样？ 以上问题的共性 提出所研究的经济问题 分析影响因素（根据经济理论、实际经验） 分析各种因素与所研究的经济现象的相互关系（需要科学的数量分析方法） 分析所研究的经济问题与各种影响因素的数量关系（需要运用统计方法） 分析和检验所得数量结论的可靠性； 测算所研究经济问题的发展趋势（预测未来） 第一章 经济计量学的特征及 研究范围 第1章 主要内容 0.1 课程教学大纲 §1.1什么是经济计量学？ §1.2 为什么要学习经济计量学? §1.3 经济计量学方法论 §1.4全书结构 0.1《计量经济学》教学大纲 ⒈ 课程 计量经济学 课号：2025B016 学时：总课时：48学时，课内学时：32学 时，实验教学：Eviews7.0统计软件实验16 学时，从第10周开始（周三下午1点到4点） 课程性质：教育部规定核心课程 ⒉ 教师 主讲教师：何思梅 办公地点：图书馆十楼1001经贸教研室 ⒊ 课程说明 ⑴ 教学目的 经济学是一门科学，实证的方法，尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学，使学生掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。 ⑵ 先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计 ⑶ 教材及参考书 教材： 《经济计量学精要》（第4版），(美 ) 达莫达尔 N.古扎拉蒂（Damodar N. Gujarrati），机械工业出版社，2010年6月 参考书： 《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社，2000年7月 《 Basic Econometrics》,Damodar N. Gujarrati，2001 《计量经济学—方法与应用》，李子奈，清华大学出版社，1992年 《高等计量经济学》，李子奈、叶阿忠，清华大学出版社，2000年 《计量经济学—理论、方法与模型》，唐国兴，复旦大学出版社，1988年 ⑷ 课堂资料下载 邮箱：jilian163.com 密码： jl123456 内容：教材电子版、补充资料、课件、课后习题答案、复习要点等。 (5)答疑时间：每周二、周四上午10：00-12：00， 每周三上午10：00-12:00 (6) 课程内容提纲及学时安排 （总课时：48学时，课堂教学32学时，上机16学时） 前 言 绪论（2学时） 第一部分 线性回归模型（16学时） 第二部分 实践中的回归分析 （14学时） (7) 课程成绩 作业、出勤、实验环节 ：30% 期末考核： 70% 考试方式： 闭卷考试 ⒋ 关于学习方法的说明 ⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决； ⑵ 以教材中的经典理论方法为主； ⑶ 对于理论方