科学教育水的溶解.pptVIP

哪个不见了——幼儿园大班科学教育活动 设计依据： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望，我们设计的这一科学活动，意在通过活动，增强幼儿对科学的探索兴趣，知道水具有溶解性，并知道什么因素使得溶解的速度变快。 原由：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正因水与我们生活密切相关，幼儿很早就接触认识了它，然而水有很多特性，例如水的三态、水的沉浮等。幼儿天生就爱玩水，在玩的过程中，发现了许多有趣儿新奇的现象，同时也提出许多关于水的问题。 设计意图： 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 活动目标： 1．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻 找答案。 2．通过实验了解有些物体能溶解在水中，有些物体不能溶解在水中，以及溶解快慢和什么因素有关。 3．幼儿通过活动增强团队合作意识。 活动材料准备： 物质准备： 糖 盐 咖啡 石头 橡皮 塑料 记录表 贴有自己姓名的小贴纸 有关懒洋洋的课件 经验准备： 对水的特性有所了解（水的三态，水的流动性，水的沉浮）