初三物理电磁转换 第5节 知识精讲 江苏科技版.doc

初三物理电磁转换 第5节 知识精讲 江苏科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第16章　电磁转换 第5节 电磁感应现象 发电机 二. 教学重点、难点： 1. 知道导体在磁场中产生感应电流的条件。 2. 了解发电机的工作原理。 3. 感应电流方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。 4. 知道发电机中能的转化情况 三. 主要知识点分析： 1. 电磁感应现象 A. 奥斯特研究电是否可以转化为磁的问题，而磁能否产生电呢？这是本节课要研究的问题。 B. 英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力，发现了电磁感应现象。 C. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生电流的现象叫电磁感应现象，电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。 2. 影响感应电流方向的因素 A. 在磁感应现象中，导体里感应电流的方向跟磁场的方向和导体运动的方向有关。 B. 在电磁感应现象中机械能转化为电能。 C. 产生感应电流的条件有两点： （1）一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行。 （2）电路闭合，磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压，是一个电源。电路闭合，电路中就会产生感应电流。电路不闭合，电路两端有感应电压，但电路中没有感应电流。 3. 发电机 A. 是利用机械能转化为电能工作的机械 B. 原理：电磁感应 C. 产生的电流的大小时刻在改变，方向也在有规律的改变，我们把这种大小与方向作周期性改变的电流，叫做交流电。 D. 交流电的周期：是指电流有规律地改变一次所用的时间。交流电在1秒内改变的次数，叫做交流电的频率，我国交流电的频率是50Hz。即每秒钟电流方向改变100次。 E. 我们平时使用的各种电池所提供的是直流电。 F. 发电机在工作时是将机械能转化为电能。 所以要消耗其它形式的能,要以其它能源作为动力。发电机都是由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成。磁极不动线圈转动的发电机叫做旋转电枢式发电机，线圈不动磁极旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机，为了得到较强的磁场，旋转磁极式发电机采用电磁铁代替永磁体 【典型例题】 例1. 在探究产生感应电流的实验中，某同学按照如图所示的4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是（ ） 分析：电磁感应现象中产生感应电流的条件有两点：一是闭合电路的一部分导体，这一点题目已经明确给出，无须考虑。二是这一部分导体要切割磁感线。重点理解“切割”的含义，图A、B、D中导线运动方向与磁感线方向平行，不存在“切割”，图C中导线运动方向与磁感线方向相交，符合“切割”的含义，故本题中图C能产生感应电流。 答案：C 说明：产生感应电流的条件有两个：一是闭合电路的一部分导体，二是这一部分导体要切割磁感线。在判断切割运动时，可以是导体运动，也可以是磁场运动。 例2. 如图所示的装置中，金属棒PQ用两根细软导线连接后，在蹄形磁铁之间悬挂，把单刀双掷开关S掷向“1”时，是演示 的现象；开关S掷向“2”时，是演示 的现象。 分析：通电导体在磁场中受力的实验中，电能转化为机械能，即消耗了电能，得到机械能，因此在该实验中，需要有电源，所以开关S掷向“1”是演示该实验的。电磁感应现象的实验中，机械能转换为电能，为了检验产生感应电流，在进行实验时，需要在电路中接电流表或灵敏电流计，因此开关S掷向“2”是演示该实验的。 答案：通电导体在磁场中受力 电磁感应 说明：“电磁感应”和“磁场对通电导体的作用”两种现象的区别。 “电磁感应”和“磁场对通电导体的作用”两种现象，都涉及到磁场、电流、运动，它们之间的区别如下表所示： 磁场对通电导体的作用 电磁感应 现象 分析 原因 通电导体在磁场中 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 结果 受到力的作用而运动 产生感应电流 导体中电流 由电源提供 感应电流 能量转化 电能——机械能 机械能——电能 典型实验图 应用 电动机 发电机 例3. 如图所示是一个交流发电机的原理图，下列关于线圈abcd的各边切割磁感线的情况，正确的是（ ） A. 各边任何时候都切割磁感线 B. bc、ad边任何时候都切割磁感线 C. ab、cd边任何时候都切割磁感线 D. 当线圈平面与磁感线垂直时，ab、cd不切割磁感线 分析：利用所学知识，不难判断bc、ad边任何时候都不切割磁感线，ab、cd边在线圈平面与磁感线垂直的一瞬间，ab、cd的运动方向与磁感线平行时不切割磁感线，其余时候都切割磁感线。 答案：D 说明：如图所示，放在磁场中的矩形线圈，两端各连一个铜环K和L，它们分别跟电刷A和B接触，并跟电流表