2016年广州市番禺区教师招聘专业技能测试2016年广州市番禺区教师招聘专业技能测试.docVIP

2016年广州市番禺区教师招聘专业技能测试 广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新最新消息! 2016年番禺区公开招聘教师213名，中公广东教师考试网现将招聘公告信息整理如下，以供考生参考。 专业技能测试 一、测试对象： 报名应聘各单位音乐、美术、体育教师职位且进入面试的人员。 二、测试办法： 音乐类 (一)测试时间：未定。 (二)测试地点：番禺星海青少年宫星艺楼(番禺区东环街迎星中路，可乘坐番禺区18路及23B路公交车)。 (三)测试内容： 包括必测项目和自选项目。 必测项目：应聘职位(主项)专业技能、钢琴自弹自唱(舞蹈专业免考此项)。 自选项目：自选一项主项之外的其他项目技能。 1.小学音乐1(音乐类专业)的测试内容：声乐、钢琴、舞蹈、自弹自唱。 2.小学音乐2和幼儿园音乐1(主修舞蹈)测试内容：舞蹈(作品展示加技能技巧展示)加自选项(钢琴、声乐、管弦器乐选其中一项)。 3.小学音乐3(主修声乐)测试内容：声乐加自选项(钢琴、舞蹈、管弦器乐选其中一项)及自弹自唱。 (四)技能测试要求及分值： 1.小学音乐1(音乐类专业)：声乐、管乐、舞蹈、自弹自唱均为必测项目，满分100分,其中声乐、管乐、舞蹈各占30分，自弹自唱占10分。 2.小学音乐2和幼儿园音乐1(主修舞蹈)：自选1段4分钟以内独舞作品展示，另加技能技巧展示1分钟，音乐道具自备;加自选项(钢琴、声乐、其他管弦器乐选其中1项),满分100分,其中作品展示加技能技巧展示共占70分,自选项占30分。 3.小学音乐3(主修声乐)：演唱1首自选的中外作品独唱歌曲，美声或者民族唱法，音乐伴奏光盘或钢琴伴奏自备;加选项(钢琴、舞蹈、管弦器乐选其中1项), 满分100分, 声乐占60分, 自选项占30分, 自弹自唱占10分。 说明：上述3类应聘职位中，除舞蹈专业外，其余声乐、音乐类专业等两类专业职位均需加考1分钟钢琴自弹自唱。 (五)测试时间安排： 1.报到时间(请持身份证和准考证原件)：未定。 2.会议时间：当天上午8：30-8：50时。 3.测试时间：当天上午9：00时开始。 4.不按时报到者视为自动放弃应聘资格。 美术类 (一)测试时间：未定。 (二)测试地点：番禺星海青少年宫星艺楼(番禺区东环街银平路东沙路段，可乘坐番禺区18路及23B路公交车)。 (三)测试内容： 每个招聘职位分别设1项主考内容和1项副考内容。其中主考内容占70分，副考内容占30分。 (四) 测试要求： 1.小学美术1(美术类专业) 主考内容：人物肖像写生。 用具：四尺三开生(熟)宣、四开油画纸、水彩纸、画架等(考场提供)，其它工具自备。 要求：可选国画、油画或水彩(粉)，造型准确生动，色调和谐，有一定的表现手法。 时间：120分钟。 副考内容：人物速写。 用具：四开素描纸(考场提供)。 要求：以考场的模特进行场景速写，写实手法，工具不限。 时间：30分钟。 2.小学美术2(主修油画类) 主考内容：人物半身像写生。 用具：四开油画布(考场提供)，颜料、画笔等工具自备。 要求：造型准确生动，色调和谐，有一定的表现手法。 时间：120分钟。 副考内容：人物速写。 用具：四开素描纸(考场提供)。 要求：以考场提供的模特进行场景速写，写实手法，工具不限。 时间：30分钟。 3.小学美术3(主修国画类) 主考内容：人物半身像写生。 用具：四尺三开生(熟)宣、画架等(考场提供)，毛笔、墨汁、颜料、画毡等工具自备。 要求：表现手法不限，可选写意或工笔，人物造型准确，生动传神，线条墨色丰富，技法熟练。 时间：120分钟。 副考内容：书法创作。 用具：四尺三开生(熟)宣(考场提供)，毛笔、墨汁、画毡等工具自备。 要求：以考场提供的1首古诗为内容进行书法创作，楷书、行书、隶书自选1体书写，可落款， 但不得书写姓名，不盖印章。 时间：30分钟。 (五)测试时间安排： 1.报到时间(请持身份证和准考证原件)：未定。 2.会议时间：当天上午8：30-8：50时。 3.副考时间：当天上午9：00-9：30时。 4.主考时间：当天上午9：40-11：40时。 5.不按时报到者视为自动放弃应聘资格。 体育类 (一)测试时间：未定。 (二)测试地点：广东仲元中学(地址：广州市番禺区市桥街西涌大街2号，乘坐番禺区2号、22B号公共汽车在“仲元中学”站下车，乘坐1号、2号、9号公共汽车在“新广场”站下车，均可到达)。 (三)测试内容与范围： 1.身体素质测试(50米跑、原地推铅球、立定三级跳远)。身体素质成绩量化对照表见附件。 2.专项测试。主要参照“广东省2007年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲”和“广东省2015年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲”要求。