北京市蓝靛厂中学2007年高考物理一轮复习电磁学课时教案（电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器）.doc

第七章 静电场 第一讲 电场的力的性质 课时安排：3课时 教学目标：1．理解两种电荷和电荷守恒定律 2．真空中的库仑定律，点电荷 3．理解电场、电场强度、电场线、点电荷的场强、匀强电场、电场强度的叠加 4．运用静电场的有关概念和规律解决物理问题 本讲重点：1．库仑定律 2．电场强度、电场线 本讲难点：运用静电场的有关概念和规律解决物理问题 考点点拨：1．电荷 电荷守恒定律 2．库仑定律的直接应用 3．一条直线上的电荷平衡问题 4．库仑定律在力学问题中的综合应用 5．电场强度的分析与计算 6．电场线的有关问题 7．电场中的力学问题 第一课时 一、考点扫描 （一）知识整合 1、基本常识：自然界有 种电荷，一种是 电荷，另一种是 电荷。所有带电体的电荷量都是电子（或质子）电荷量的 倍，因此将 叫元电荷，1e= C；比荷是指 。 2、摩擦起电的实质是 ；感应起电的实质是 。 3、电荷守恒定律的基本内容是：电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统电荷的代数和不变。 4、完全相同的带电体相互接触，电荷量的分配规律是 同种电荷总量均分，异种电荷先中和再均分 。 5、库仑定律的基本内容是： 。 其数学表达式是 。 6、库仑定律成立的条件是 。 7、什么是点电荷？什么样的带电体可以看作点电荷？ 8、电场：电场是电荷周围存在的一种特殊物质，是对放入其中的电荷具有 。 9、电场强度的概念 （1）定义：电场中放入一个试探电荷q，它所受到的电场力F跟它所带电量的比值F/q叫这个位置的电场强度。公式： ，单位：N/q 或 V/m 。 （2）物理意义：电场强度是描述电场力的性质的物理量，其大小与放入的试探电荷无关，它表示单位电荷在该点受到的电场力。 （3）矢量性：场强是矢量，规定 跟该点的场强方向一致，那么负电荷的受力方向与该点场强的方向 。 （4）孤立的点电荷在真空中形成的电场是非匀强电场，其决定式 ，场强的方向在该点和电荷的连线上。 （5）场强的叠加：当某一区域的电场由几个电场叠加而产生的时候，电场中某点的场强等于各个电场单独在该点的场强的矢量和，遵循 。 10、电场线 （1）概念：为了形象的描述电场中各点场强的强弱和方向，在电场中画出一系列的曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的 方向，曲线的 表示电场的强弱。 （2）电场线的特点：始于 （或无穷远处），终于 （或无穷远处），任何两条电场线都不 。 （3）几种典型电场的电场线分布：a、孤立正、负点电荷；b、等量异种点电荷和等量同种点电荷；c、匀强电场。 11、匀强电场 场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域称为匀强电场。匀强电场的电场线 是 的平行线。平行相对的金属板带等量异种电荷后，在两板之间除边缘外就是匀强电场。 （二）重难点阐释 1、对点电荷、元电荷的理解 （1）点电荷是无大小、无形状且有电荷量的一个理想化模型。在实际问题中，只有当带电体间的距离比它们自身的大小大的多，以至于带电体的形状和大小对相互作用的影响可以忽略不计时，带电体才可以视为点电荷。 （2）一个带电体能否视为点电荷完全取决于带电体之间的距离与自身的几何形状及大小的比较，与带电体的大小无关。即带电体很小，不一定可视为点电荷；带电体很大，也不一定不能视为点电荷。 （3）元电荷：电荷量e=1.6×10-19 c 称为元电荷，所有带电体的电荷量均等于元电荷的整数倍。即在物体带电现象中元电荷是最小的电荷量。需要注意的是，元电荷是电量的单位而不是微观粒子，如质子、中子是由夸克组成的，夸克可能有e或e 的电荷量。 2、库仑定律的适用条件 库仑定律的适用条件是：（1）真空；（2）点电荷。这两个条件都是理想化的，关于真空，一般在空气中近似适用；关于点电荷，当两带电体的自身大小远小于两带电体间的距离时，可近