3-2-3第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法课后作业3-2-3第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法课后作业.docVIP

第3篇 第2章 第3节 一、专题训练 1．下列各句中，句式特点完全相同的一组是(　　) ①若属皆且为所虏　②沛公安在　③是臣尽节于陛下之日长　④客之美我者，欲有求于我也　⑤请奉命求救于孙将军　⑥故遣将守关者，备他盗出入与非常也　⑦欲安所归乎　⑧亮见权于柴桑 A．②⑥⑦ B．③⑤⑧ C．③④⑧ D．①⑤⑥ 【答案】B 【解析】③⑤⑧是介词结构后置句，①是被动句，②⑦都是宾语前置句，④⑥是判断句。 2．从句式角度看，和“且将军大势可以拒操者”相同的一组是(　　) ①蚓无爪牙之利，筋骨之强　②句读之不知，惑之不解　③师者，所以传道受业解惑也　④将有事于西畴　⑤大王来何操　⑥石之铿然有声者　⑦恐为操所先　⑧乃遣武以中郎将使节送匈奴使留在汉者 A．②④⑧ B．②③⑤ C．①⑥⑧ D．④⑥⑦ 【答案】C 【解析】①⑥⑧都是定语后置句，与例句句式相同，②⑤都是宾语前置句，③是判断句，④是介词结构后置句，⑦是被动句。 3．从句式角度看，下列判断正确的一项是(　　) ①自书典所记，未之有也　②羸兵为人马所蹈藉　③人马烧溺死者甚众　④方与将军会猎于吴 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④相同 D．①②③④都不相同 【答案】D 【解析】①是宾语前置句，②是被动句，③是定语后置句，④是介宾结构后置句。 4．从句式角度看，不同于其他三项的一项是(　　) A．尝学琵琶于穆、曹二善才 B．今臣亡国贱俘 C．州司临门，急于星火 D．师不必贤于弟子 【答案】B 【解析】B项为判断句，其他三项都是介宾结构后置句。 5．从句式角度看，和“豫州今欲何至”相同的一项是(　　) A．是以区区不能废远 B．求人可使报秦者 C．以其无礼于晋 D．欲苟顺私情，则告诉不许 【答案】A 【解析】A项和例句都是宾语前置句，A项中的“是以”应为“以是”，译为“因为这样”。B项是定语后置句；C项是介宾结构后置句；D项是被动句。 6．从句式角度看，和“思厥先祖父，暴霜露”相同的一组是(　　) ①秦人不暇自哀　②都督阎公之雅望，棨戟遥临　③举以予人　④舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里　⑤相见常日稀　⑥高余冠之岌岌兮　⑦戍卒叫，函谷举　⑧念母劳家里　⑨灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 A．①②③ B．④⑦⑨ C．③⑤⑧ D．⑥⑦⑨ 【答案】C 【解析】③⑤⑧都是省略句，与例句句式相同，③省略代词“之”，应为“举之以予人”；⑤“相”前面省略主语“吾”，即“我们”；⑧“家里”前省略介词“于”。①是宾语前置句，“自哀”是“哀叹自己”。②⑥是定语后置句。④是介词结构后置句。⑦是被动句。⑨是判断句。 7．下列句子从句式角度分类，正确的一项是(　　) ①故王之不王，不为也，非不能也　②不吾知其亦已兮　③莫之能御也　④(客之美我者)欲有求于我也　⑤出置南窗下　⑥又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水　⑦信而见疑　⑧人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎　⑨莫不欲求忠以自为，举贤以自佐　⑩季氏将有事于颛臾 A．①//②③⑨//⑦//④⑩//⑤⑥//⑧ B．①⑤⑨//②⑦//③④⑥⑧⑩ C．①⑨//②④⑦//③//⑤⑥//⑧⑩ D．①⑤⑨//②④//③⑥//⑦⑧⑩ 【答案】A 【解析】①是判断句，“也”表判断，此句为否定判断；②③⑨是宾语前置句；④⑩介词结构后置句；⑤⑥是省略句；⑦是被动句，“见”表被动；⑧是定语后置句，“之”为标志。 8．从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法完全相同的一组是(　　) 例句：余自齐安舟行适临汝 ①大江东去　②襟三江而带五湖　③顺流而东　④始舍于其址　⑤大将军邓骘奇其才　⑥雄州雾列，俊采星驰　⑦朝歌夜弦　⑧侣鱼虾而友麋鹿 A．②③⑧ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①⑥⑦ 【答案】D 【解析】例句和①⑥⑦都是名词活用作状语，②⑤⑧意动用法，③④是名词活用作动词。 9．对下列句子中加点词的活用情况的判断，正确的一项是(　　) ①项伯乃夜驰之沛公军 ②其间旦暮闻何物 ③商人重利轻别离 ④项伯杀人，臣活之 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②③④都不相同 【答案】A 【解析】①②都是名词活用作状语；③是形容词活用作动词；④是动词的使动用法。 10．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是(　　) A.B. C. D. 【答案】B 【解析】B.都是形容词活用作动词。A.第一个是意动用法，“以……为悦”；第二个是数词用作动词，“从属二主”。C.第一个是形容词用作状语，“从远方”；第二个是形容词用作名词，“险要形势”。D.第一个是名词用作状语，“像狐狸一样”；第二个是形容词用作名词，“轻装精锐的部队”。 11．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法不相