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金川区第二小学三年级音乐教学计划 （2012—2013学年度第二学期） 科目 音乐 授课班级 三年级（1——3） 教科书名 义务教科书三年级音乐上册 上课日期 2.25 每周节数 2 总授课节数 30 周次 时 间 预 定 进 度 页 数 实 际 进 度 备 注 起 讫 起 讫 1 2月 24日 3月 1日 祖国妈妈 4 6 2 3月 4日 3月 8日 春来了 7 9 3 3月 11日 3月 15日 愉快的劳动 10 13 4 3月 18日 3月 22日 两只小山羊 14 17 5 3月 25日 3月 29日 小骑手 18 21 6 4月 1日 4月 5日 母子情 22 25 7 4月 8日 4月 12日 友爱之花 26 29 8 4月 15日 4月 19日 快乐的节日 30 33 9 4月 22日 4月 26日 小骆驼 34 37 10 4月 29日 5月 3日 五一放假 11 5月 6日 5月 10日 梦之船 38 41 12 5月 13日 5月 17日 音乐家冼星海 42 47 13 5月 20日 5月 24日 喜洋洋 48 51 14 5月 27日 5月 31日 选唱选听 52 54 15 6月 3日 6月 7日 练习与测评 16 6月 10日 6月 14日 期末考试 17 6月 17日 6月 21日 18 6月 24日 6月 28日 19 7月 1日 7月 5日 20 7月 8日 7月 12日 总结 放假 金川区第二小学三年级音乐教学计划 （2012---2013年度第二学期） 教 材 简 析 本册教材有12课，包括歌曲、音乐欣赏、节奏、器乐、音乐知识的教学。 本册教材通过单元教学，旨在引导学生通过对歌曲的的演唱和听赏，逐步形成形成爱妈妈、爱祖国的美好情感。以美为核心，通过聆听充满生机的春天的乐曲、学唱美妙的春天的歌曲，让学生参与、表演、评价，使学生的个性和创造性得到充分的发挥；从感知美、体验美，上升到创造美、表现美，使有效的心灵萌发美的种子。让学生在参与“听、唱、拍、跳……”等丰富的音乐活动中感受各种劳动的场面，体验劳动的愉悦感，并能用歌声、律动、伴奏音响等形式将其表现出来。从而通过从音乐中了解劳动知识，扩大自己的生活视野，增加生活小常识，并对劳动产生兴趣，真正地喜欢和热爱劳动。 总 的 教 学 目 标 备 注 认 知 领 域 目 标 根据自己的理解，富有表情地演唱歌曲并配以得体的动作，做到不喊唱。 认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。 能够用活泼而有弹性的声音演唱，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 歌曲中的念白部分，说的时候更要短促、跳跃、有弹性。 在音乐活动中学习发声，并进行一些简单的乐器演奏技巧的学习，并能做简单的歌曲伴奏。 情 感 领 域 目 标 能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。在自由探索和与他人合唱中喜欢上音乐，对演奏有兴趣，体验探索和创造的乐趣。遵守游戏规则，自觉地与同学和老师合作。在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。在参与集体舞的活动中，让孩子们学会与他人协调配合。  技 能 领 域 目 标 用欢快的情绪背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。能用自己的形体动作对音乐作品做出相应的的反应，能主动、大胆地与他人合作进行表演能用自然的声音准确、有表情地演唱歌曲，积极参与歌表演及演奏等实践活动。能在音乐中理解音乐形象，并能伴随音乐节奏做出相应的动作。能用动作做出三拍子节奏反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。能用歌声、语言和肢体动作，积极的表现自己对歌曲不同情境的感受。演音乐游戏。 1、《和祖国在一起，和妈妈在一起》 教学目的 1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 2、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。 3、能了解并初步掌握“v”的发声口型。 4、在竖笛吹奏练习中，能掌握“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简单伴奏。 教学重点： 教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他*的情感。 教学难点： 指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。 课时安排： 两课时 教学准备： 竖笛、光盘、电子琴 教学过程 第一课时 一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。 2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景