《基本安全——个人求生》课程教学大纲.doc

《基本安全—个人求生》课程教学大纲 一、课程基本情况 1．课程代码： 2．课程类别：上岗基本技能培训 3．学时及学分 总学时：24 理论学时：16 实践学时：8 4．适用专业及年级：轮机或航海专业 5．后续课程：《高级消防》 6．编订日期：2012年8月 7．修订日期：2012年9月 二、课程的性质与任务 理论课程：采用多媒体方式授课 实训方式：教师示范，学生操作 实训内容： ⑴ 所需设备名称及型号、材料名称及数量： 场地、设施、设备名称 要求 实际数量 实际状态 备注 多媒体教室 2间 2间 装备齐全 陈列室 3个,能满足放置消防、艇缆、急救等有关属具和物品，具有所需观摩空间 3个 装备齐全 50×25 米游泳池 设5米跳台1个 50X25游泳池 装备齐全 救生衣 80 件 80件 良好 YT-113 防水保温服 10套 10套 良好 LMT-145 气胀式救生筏 2 个 2个 良好 JRV-11 直升飞机救援吊运设备 模型、挂图或影像资料一套 一套 良好 挂图 ⑵ 操作流程： 海上求生 海上求生概述 船舶救生设备 应变部署和程序 弃船时应采取的行动 在水中时应采取的行动 在救生艇筏上应采取的行动 海上求生 获救 审核和最后评估 ⑶ 操作方法：通过座谈式讨论，了解学生学习情况，并针对存在疑点进行重点讲解，使每个学生真正掌握海上求生知识，为航运事业输送符合最新国际公约和国家法规要求的高质量船员。 ⑷ 操作要点： 要点一：掌握海上求生的要素，增加遇难获救的信心。 要点二：重点掌握救生设备的使用、保管，通过实物操作，掌握各类救生衣的穿着方法，气胀式救生筏、救生艇的结构、救生抛绳设备性能、要求。 要点三：掌握从船上跳水的正确方法，跳水的最佳位置，掌握离开难船后的正确行动，掌握登救生艇、筏的正确方法，通过实操，规范跳水的动作，救生筏的扶正方法以及穿着救生衣游泳和未穿救生衣在海上漂浮的正确动作。 三、课程的教学目标 使学生掌握救生设备的配置情况，救生设备的使用方法，海上求生的知识以及增强求生人员的求生欲望和信心！。 四、主要教学内容及教学要求 1．第一章海上求生概论，建议2学时， 主要教学内容：主要理解海难的定义，训练的目的和意义教学要求： 了解船舶的 各种事故。 2．第二章船舶救生设备，建议4学时 主要教学内容： 知道船舶的各种救生设备及其用途 教学要求：了解船舶各种设备的 用途和他的主要性能； 3．第三章 应变部署表，建议2学时 主要教学内容：主要理解船舶应变部署表的内容 教学要求：船舶应变部署表的内容、发放的方法等 4．第四章 弃船时应采取的行动，建议2学时， 主要教学内容：听到弃船命令后应采取的行动 教学要求：弃船时的各种行为 5 第五章在水中应采取的行动，建议2学时 主要教学内容： 弃船后在水中采用的行动 教学要求：让学生理解在水中采取的行动对延长生命，增加获救的机会。 6 第六章海上求生中的行动，建议2学时 主要教学内容：海上求生者在海上所采取的行动 教学要求：使学生明白在救生艇、筏以及孤岛求生的方法。 7 第七章 救援行动。建议2学时 主要教学内容：对海上待救人员的救助方法和注意事项。 教学要求：让学生理解在救援过程中采取的行动。 五、考核方式及成绩评定 （一）考核方法 由国际海事局考试并发放合格证书 （二）成绩评定 考试内容：平时上课考勤，实际操作、计算机考试。（均由海事局操作） 六、建议使用的教材及教学参考书 教 材: 1. 《基本安全—个人求生》 2．作者：范济秋、龚卫青 七、说明 1. 本课程是由学校上课，由国家海事局组织考试（实际操作和计算机考试），成绩合格者发相应的适任证书。全球通用