东师《美学16秋在线作业1.doc

东北师范大学东师美学16秋在线作业1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图美在理念说的主要特点是（） A. 突出了美的感性因素 B. 强调了美的理性内容 C. 注入了辩证法的精神 D. 更具有思辨的意味 正确答案： 2. 以下诗人中谁的诗最能体现沉郁的特点（） A. 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 李煜 正确答案： 3. 下列学者翻译过康德的《判断力批判》的是（） A. 李泽厚 B. 朱光潜 C. 宗白华 D. 朱立元 正确答案： 4. 崇高这种审美形态的源头是：（） A. 希腊文化 B. 希伯来文化 C. 基督教文化 D. 希伯来文化和基督教文化 正确答案： 5. 车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是（） A. 感性的 B. 愉快的 C. 不可抗拒的 D. 自然而然的 正确答案： 6. 使无意识的研究成为系统的学说并且对学术界产生巨大影响的心理学家是（） A. 弗洛伊德 B. 马斯洛 C. 巴甫洛夫 D. 卡西尔 正确答案： 7. 席勒认为，通过审美教育，人们可以（）。 A. 由“自由王国”进入“必然王国” B. 由“审美王国”进入“必然王国” C. 由“审美王国”进入“自由王国” D. 由“自由王国”进入“审美王国” 正确答案： 8. 豪放派的意象世界属于(). A. 优美 B. 壮美 C. 崇高 D. 阴柔之美 正确答案： 9. 西方美学中审美态度的理论，在中国美学中就是（）的理论 A. 审美心胸 B. 真心说 C. 童心说 D. 闲心说 正确答案： 10. 提出“集体无意识”的心理学家是（） A. 弗洛伊德 B. 马斯洛 C. 荣格 D. 卡西尔 正确答案： 美学16秋在线作业1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. “科学美”的审美属性有（）。 A. “科学美”在科学研究中具有重要作用 B. “科学美”表现为物理学理论的简约、和谐、统一之美 C. “科学美”是诉诸理智的，是一种理智美 D. 自然界的“美”和“真”是统一的 正确答案： 2. 审美活动的特殊性是指（）。 A. 审美活动是人与世界的本己性精神交流 B. 审美活动是最具个性化的精神活动 C. 审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一 D. 审美活动是自律性与他律性的统一 正确答案： 3. 亚里士多德的“悲剧人物论”要求悲剧诗人做到“三个不应该”（）。 A. 不应写十全十美的好人由好运转入厄运 B. 不应写坏人或恶棍由厄运转入好运 C. 不应写无赖由好运转入厄运 D. 不应该写平凡人反抗命运的故事 正确答案： 4. 艺术意象的主要特征有() A. 虚拟性 B. 感性 C. 想象性 D. 理性 正确答案： 5. 布莱克说“从一粒沙里看一个世界”，这说明审美是( ) A. 感性具体的 B. 个别性与普遍性的统一 C. 透过现象看本质 D. 直观个别的形象 正确答案： 6. 近代中国提出美育思想的美学家有（） A. 朱光潜 B. 王国维 C. 蔡元培 D. 周扬 正确答案： 7. 在中国美学中，“丑”成为审美意象，大概有几种情况：（） A. 显示宇宙“一气运化”的生命力 B. 显示内在精神的崇高和力量 C. 融进艺术家的悲愤的体验 D. 挖掘人性的丑恶而显现实际生活的真实面貌 正确答案： 8. 艺术作品的层次结构是（） A. 艺术材料 B. 艺术形式 C. 艺术意蕴 D. 艺术美感 正确答案： 9. 蔡元培“美育代宗教”的三个依据是（）。 A. 美育是自由的，而宗教是强制的 B. 美育是进步的，而宗教是保守的 C. 美育是普及的，而宗教是有界的 D. 美育是精神的，而宗教是世俗的 正确答案： 10. 人物美可以分成哪几个层次（）。 A. 人体美 B. 灵魂美 C. 风姿和风神 D. 处于特定历史情景中的人的美 正确答案： 美学16秋在线作业1 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. “沉郁”作为明确的美学范畴，用来概括诗歌的美学风貌，始于杜甫。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. “沉郁”作为明确的美学范畴，用来概括诗歌的美学风貌，始于屈原。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 社会文化环境对审美活动有着决定性影响。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 形式美就是美的形式。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 悲剧是历史的必然要求和这个要求的实际不可能实现。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 6. 日常生活是社会美的重要领域。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 7. 艺术的本体是审美意象，因此，