《生活处处有哲学》上课要素.ppt

探究三：有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？ 答案很简单：把那个最胖的扔下去！ ●故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。” 一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 ●另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？ 思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？思维方法在人们生活中起着什么作用？ 知识水平不同,世界观不同,指导思想不同 促进 一般思维;创造性思维 哲学是指导人们生活得更好的艺术。 一、生活处处有哲学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能，意义，任务） 1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问； ●哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧， 而是追求智慧之学。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。那么，如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么，我们的生活会变得更加美好。 比如：…… ●故事：泰勒斯曾经是一个商人，可是他不好好经商，老去探索一些“没用的事情”，所以他很穷。有人就说哲学家是那些没用的人，赚不到钱的人，很穷的人。为了做给那些瞧不起自己的商人看，泰勒斯有一年运用他掌握的知识赚了一大笔钱。他知道那一年雅典人的橄榄会丰收，然后租下了全村所有的榨橄榄的机器，由此大大赚了一把。他以此来证明哲学家是有智慧的人，如果想赚钱的话，是可以比别人赚得多的，不过他有更重要的事情要做。 一、生活处处有哲学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能、作用、意义、任务） 2、哲学的功能（作用、意义）：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，从而指导人们正确地认识世界和改造世界； 3、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。 为什么要学习哲学？ 学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界——这就是哲学的任务。 “让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。” ——毛泽东 （1）从哲学的本义上看 （2）从哲学的功能、任务上看 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 小结：生活与哲学的关系 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学指导生活） （哲学的功能、作用、任务、意义） （3）从哲学的任务上看 指导人们正确地认识世界和改造世界。 好驭手 * 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 导言 哲学是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科. 认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。 辩证唯物主义 历史唯物主义：11、12 唯物论:4、5 辩证法：7、8、9、10 认识论：6 （第二单元） （第四单元） 第一单元：哲学概论--哲学的一般知识 马克思主义哲学 （第三单元） (世界的本质是什么？) (世界的状态怎么样？) （如何处理人与世界的关系？) （1）社会历史观 （2）价值观、人生观 第一单元：哲学概论 “是什么”（一个概念，两个基本） “为什么” （三对“关系） 是什么： 哲学是什么（含义） 哲学的基本问题是什么 哲学的两大基本阵营是什么 为什么 要学习哲学？ （作用） 1.哲学与生活的关系 3.哲学与时代的关系 (1)哲学来源于生活:（产生） （2）哲学反作用于生活（有什么用？） （1）哲学与时代的一般关系 （2）马克思主义哲学与其时代的关系 2.为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题①②③ 生活处处有哲学 第一课 美好生活的向导 ●①颜回：比孔子更“仁”； 孔子 颜回 子贡 子路 ●②子贡：比孔子更“辩”； ●③子路：比