名校课件：第三节平面镜成像课件(八上教科).pptVIP

6.两面互成直角的平面镜可以成几个像？ 3个像 平面镜成像 像成镜面平 漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？ 导入新课 大家还记得“猴子捞月”的故事吗？ 月亮为什么“掉”到了井里？ 了解平面镜成像的特点，会根据特点作图。 了解平面镜成虚像，解释相关的成像现象。 经历“平面镜成像特点”的探究过程，培养实事求是的科学态度。  教学目标 1.认识平面镜 2.平面镜成像的特点 3.虚像 本节导航 1.认识平面镜 平面镜——反射面是光滑、平面的镜子。 （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）设计实验、进行实验 （4）分析论证、得出结论 （5）交流讨论 2.平面镜成像的特点 探究的过程 （1）提出问题 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ （2）猜想与假设 平面镜里的像很远？ 平面镜里的像比物体小？ 像比物体大？ （3）设计实验，进行实验 玻璃板 点燃的蜡烛 形状大小相同、未点燃的蜡烛 探究平面镜成像的位置 像与物的大小相等吗？ 未点燃的蜡烛与像重合。 像与物到镜面的距离相等吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 记录数据 10 10 20 20 30 30 相等 相等 相等 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 （4）分析论证、得出结论—— 平面镜成像的特点 物、像关于平面镜轴对称 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ （5）交流讨论 因为平面镜无法确定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。 找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。 ②实验中如何确定像的位置？ ③为什么要用两个完全相同的物体？ 因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等…… 3. 虚像 （1）人眼是怎样确定物体的？ （2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？ S S′ 虚像 虚像不是由实际光线会聚而成， 是由反射光线的反向延长线相交而成。 由于平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正来自那里，所以把S′叫做虚像（virtual image）。 岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说出其中的道理吗？ 因为平静的水面就好像是一个平面镜，它可以成像。根据成像的特点是物距等于像距，所以岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的。 平面镜成像原理 平面镜成像特点 光的反射定律 平面镜 反射面是平面的镜叫平面镜。 平面镜成像 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 小 结 作图方法 根据成像原理 应用 成像 改变光的传播方向（如：潜望镜） 根据成像特点 利用平面镜增加视野 当堂达标 S S′ 1.将一点光源S放在平面镜前，用平面镜的 成像特点作出点光源S的像。 距离相等 2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A A B C D 3.小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它看到的全身像应是（ ） A B C D C 4.在很多超市，墙上挂 一个与墙等大的平面镜，这样做的目的是_______________。 夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为_ ______________________________________________ ____________________。 5.身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m，他在镜中像的高度是_____ m，像到镜面的距离是____ m，当他后退0.5 m后，人和像的距离是____ m，像的大小____。（变大、变小或不变） 扩大视野空间 若开车内灯，车内景物在挡风玻璃上成像，干扰驾驶员的视线 1.8 0.5 2 不变