一年下册三单元教案课要素.doc

小学一年级语文下册第三单元教案 识字3? 该怎么做（口语交际） 我们身边的垃圾（口语交际）教学目标： 1.通过调查了解生活垃圾的来源，知道垃圾的产生不可避免，但可以处理好。 2.在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话，大胆表述自己的想法。 3.通过画画等，设想垃圾的处理，懂得从小就该爱护环境。课前准备： 1.查垃圾的来源。 2.多媒体课件一组。 3.画画、做模型等所需的材料。过程：一、创设情境，揭示话题。 小朋友，告诉你们一个很不幸的消息：地球爷爷生病了。听，他在痛苦地哼哼呢！（老师表演地球爷爷呻吟的声音），你们知道是谁惹的祸吗？告诉你们是垃圾。 1.出示班级垃圾桶，猜一猜里面有些什么。 2.揭题：这些垃圾在我们不知不觉中出现在我们的身边，因此，我们称它们是“我们身边的垃圾”。（出示）二、回顾调查，说说由来。 小朋友，你们在调查生活垃圾的事被地球爷爷知道了，他要和你们说话了。（地球爷爷的声音：小朋友，你们辛苦了，你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？） 1.请小朋友分四人小组说说自己调查的结果。 2.小组汇报调查结果。组长汇报时如有遗漏，请组员及时补充。 3.老师展示：老师要大家去调查垃圾是怎么产生的的时候，自己也做了个有心人，你们看这是大街上的垃圾和垃圾的产生。（多媒体课