三年级上第七单元要素.doc

课题 四边形的认识 课型 新授 授课时间 教学课时 1课时 备课教师 王晓智 教学目标 知识与技能：使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。。 教学重难点：找出四边形的特点。根据四边形的特点对四边形进行分类 教学方法 学习方法 教学方法：引导发现法 学习方法：研究性学习方法 教学准备及手段 三角尺.直尺.多媒体课件等。 教 学 流 程 动态修改部分 主题图引入。 1．同学们，你们喜欢参加体育活动吗？你喜欢什么运动？（对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。） 2．这是什么地方？你看到了什么？（给充分的时间让学生同桌说或小组说。） 3．仔细观察，你会发现许多图形。 学生汇报、交流。 4.揭示课题。 今天我们就来学习有关“四边形”的知识。——板书课题。 二、探究新知。 1.教学例1。（认识四边形） （1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。（印发，每人一份） 学生剪完后汇报，并说说理由。 （2）小组讨论。 你发现四边形有什么特点？ 学生汇报，教师根据回答板书： 四条直的边 四边形有 四个角 （3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。 2．教学例2。（给四边形分类） （1）