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如何培养学生个性化写作 山西省汾西二中 郭彩萍 写作是心灵的对话，写作是性灵的自然流露，写作是愉快的精神之旅，总之写作就是以我手写我心，就是用自己的语言写自己的生活感受。叶圣陶先生曾说：“我们作文，要写出诚实的，自己的话，作文要写自己的事，反映生活中美好的人和事，因此，写作是能显示个性，最富有人文色彩，最具有创造性的人类活动之一，那么，这项活动的产品自然应该是五彩缤纷，独具特色。”个性化的产品，离不开个性化的人，个性化的人，离不开个性化的教育，个性化的作文写作，也离不开个性化的老师的教育培养，二十多年的实践，笔者认为培养学生个性化的写作，应做到： 一、深入理解个性化作文的内涵 个性是指个体在一定的社会关系中形成的生理特征、心理特征 和行为方式 有机结合而使个体所具有的独特的社会性。它指的是一个人的独立性、独特性和不可替代性。文章是表情达意的载体，是 交流思想情感的工具，因此，写作是一个人个性化的行为，个性化作文则是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。 个性化的作文，就是要文文相异，各不相同。思想感情不同；文章立意不同；篇章结构不同……总之，个性化作文重在强调求异，尽量避免趋同。 二、明确个性化作文是教育个性化的要求 “教育个性化”是当今世界范围内一股强劲的教育高潮，是各国教育改革中一个带有普遍性的指导思想，强调教育个性化是现代教育思想区别于传统教育思想的一个主要特征。