如何开展扎实有效的课堂教学.docVIP

有效的课堂教学探讨 语文二班 所谓有效教学是指教师在通过一段时间的教学之后，学生获得了具体的进步或发展。教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否，而是指学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生学得不好，即使教师教得很辛苦、很认真，也是无效或低效的教学。那么如何开展扎实有效的课堂教学呢？下面我想结合教学实践，谈一谈自己的做法。 一、培养良好的学习习惯是提高教学实效的基础。 叶圣陶先生说：教育是什么？简单的说，就是养成良好的习惯。那么如何培养学生良好的学习习惯，是每位教育工作者和家长面临的重要问题。为了能探索出解决这一问题的方法。首先，每学期开学后我认真组织开好第一次家长会，及时与家长沟通，交流培养学生良好学习习惯的方法，使家庭监督和学校培养有机结合，有效促进了学生良好学习习惯的培养。其次，采用各种方式激发学生养成良好的学习习惯的兴趣。我在教学中针对学生的特点，运用讲故事，编儿歌，做读书操、写字操，表演展示等方法，让习惯培养成为富有趣味的活动。如我在教学中结合儿童特点把习惯养成编成了顺口溜：“好习惯，很重要，不打不骂品德高，学习习惯要牢记；写字时，身正肩平保持好；看清字型和占格，记住笔顺再仿写，永远要向怀素学；识字方法很重要，运用方法记字妙；形近、音近好区别，编歌、拍手准没错；按照字型来归类，还能找出象形、形声和会意。读书习惯也重要，姿势正确感情好，口读、心读、眼睛看