2007年各地高考语文诗歌鉴赏题综述及典型题例解析.docVIP

2007年各地高考诗歌鉴赏题综述及典型题例解析 一、’07各地高考诗歌鉴赏题一览 试卷省份 选诗数量 体 裁 作 者 出题量 分 值 考点分布 全国卷一 1 宋词 苏轼 2 8 感情、手法 全国卷二 1 唐诗 王维 2 8 诗眼、内容、作用 北京卷 1 诗经 民歌 3 7 手法、内容 广东卷 1 宋诗 林景熙 2 6 意象、炼字 江苏卷 1 宋词 辛弃疾 2 8 感情、手法、内容 山东卷 1 清诗 徐兰 2 8 语言、手法 上海卷 1 宋词 苏轼 3 8 常识、意境、内容 安徽卷 1 清词 陈维崧 2 8 手法、感情 辽宁卷 2 唐宋诗 王维、周弼 2 8 内容、感情 四川卷 1 宋诗 王安石 2 8 内容、诗眼 天津卷 1 明诗 高启 2 5 语言、内容 重庆卷 2 唐宋诗 白居易、苏轼 2 6 内容、手法、感情 海南、宁夏卷 1 宋诗 苏轼 2 11 内容、意象、感情 湖南卷 1 宋诗 王安石 1 5 感情 福建卷 1 宋诗 谢枋得 2 6 感情、手法 湖北卷 2 唐诗 吴融、李约 2 8 手法、感情 江西卷 2 唐诗 高蟾、韦庄 2 6 感情、内容 浙江卷 3 唐诗金词元曲 刘禹锡吴激赵善庆 2 6 意象、感情、手法语言 二、’07各地高考诗歌鉴赏题综述 1、题量分值稳定 今年各地高考诗歌鉴赏题所选诗（词）一般为一首，题量基本为2题，分值大致在6-8分，这样适宜在有限的时间里让学生思考解读一首诗，然后根据题目要求作答。只有北京、上海卷出了三道题，但这三道题中题型多样，有选择，有填空，因而降低了解题的难度，学生思考动笔的内容并不太多。湖南卷虽出一道题目，但要求学生就颈联、颔联逐联赏析，其实动笔量也不小，值得注意的是，教育部考试中心为海南、宁夏出的新课标试卷将诗歌鉴赏的分值提高到了11分，其地位与散文、文言文逐渐接近，表明新课程对诗歌鉴赏能力提出了更高的要求，应该引起’08课改地区广大考生的注意。 今年不少省份的自主命题还注意考查诗歌的比较阅读，除辽宁、重庆、湖北、江西卷选用二首内容相关的诗进行比较阅读外，浙江卷选了唐代刘禹锡的《乌衣巷》、金人吴激的词《人月圆》、元人赵善庆的曲《山坡羊·燕子》，让考生从三篇截然不同的作品中找相同的答题要素，旨在培养学生异中求同的思维能力。不过三首诗词，只考6分，这样的阅读量与赋分间还存在着一定的矛盾。 2、体裁趋向集中 今年各地高考诗歌鉴赏的体裁中，唐诗6套，宋诗7套，宋词3套，其他体裁的有元曲1套、明诗1套、清诗1套、清词1套、《诗经》1套，累计起来有16套试卷涉及到唐宋诗词，这与新课程选修模块中《唐诗宋词选读》基本合拍，体现了新课程的一些基本理念，考生可以将学习重点投放到中国古典诗歌高峰的唐宋诗词上。确实，如果具备了解读唐诗宋词的能力，还愁解读不出其他的诗词吗？ 3、作家面孔亲切 中学课本中出现的作家有辛弃疾、苏轼、王维、王安石、白居易、韦庄、刘禹锡，选考这些作家的诗词，使得广大考生心里有底，解题时不感到陌生，有利于考生发挥真实的水平。并且，有3份试卷考苏轼的作品、2份试卷考王安石的诗、2份试卷考王维的诗，因此大家在复习过程中可以重点抓住唐宋诗词中代表作家的作品，如李清照、陆游、李白、杜甫、韩愈、柳宗元等人的诗歌，当然，这仅仅是一个心理作用，在考场上真正起作用的还是考生自己扎扎实实的诗歌鉴赏基本功。 4、考点分布全面 从考点分布看，今年各地诗歌鉴赏题的考点分布比较全面，要求考生不能心存侥幸，一定要练好基本功。这个基本功表现在对诗歌感情、手法、语言、意象的分析上。从今年的试卷看，考查情感的有12份，考查手法的有10份，考查内容的有8份，另外考查意象的有2份，考查语言的有2份。由此可见，诗歌鉴赏考查的重点是对诗歌内容的整体把握，即了解诗歌的内容，分析诗歌的手法，把握作者的情感，这是诗歌鉴赏的核心要素，平时教学中一定要注意落实。 下面就这几类考查重点的设题、解题思路略加评说，供广大’08考生在复习中参考。 三、重点题型解析 （一）把握作者的感情 诗歌一般借助于具体的描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。我们读诗、赏诗，首先要领悟作者在诗中的情感，这是与作者产生共鸣的基础，也是读诗的根本。今年高考考查的主要题型有： 1、分析诗句所包含的情感 所谓分析诗句所包含的情感，即抽取诗歌中某一句，要求考生分析这句诗中所包含的作者的情感，根据所选句子的特点，又可从以下几个角度设题。 （1）借景抒情。抽取诗中景物描写的句子，要求考生分析出作者借以抒发的情感。如2007年高考江苏卷： 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天·送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千