全国初中(初一)数学竞赛辅导：第04讲_一元一次方程.docVIP

一元一次方程 　　解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项，化为最简形式ax=b；(5)方程两边同除以未知数的系数，得出方程的解． 　　 一元一次方程ax=b的解由a，b的取值来确定： 　 　　(2)若a=0，且b=0，方程变为0·x=0，则方程有无数多个解； 　　(3)若a=0，且b≠0，方程变为0·x=b，则方程无解． 　　例1 解方程 　　 　　解法1 从里到外逐级去括号．去小括号得 　　去中括号得 　　去大括号得 　　　 　　解法2 按照分配律由外及里去括号．去大括号得 　　化简为 　　去中括号得 　　去小括号得 　　　 　　　 　　 　　例2 已知下面两个方程 3(x+2)=5x，① 4x-3(a-x)=6x-7(a-x) ② 　　有相同的解，试求a的值． 　　分析 本题解题思路是从方程①中求出x的值，代入方程②，求出a的值． 　　解 由方程①可求得3x-5x=-6，所以x=3．由已知，x=3也是方程②的解，根据方程解的定义，把x=3代入方程②时，应有 4×3-3(a-3)=6×3-7(a-3)， 7(a-3)-3(a-3)=18-12， 　　 　　例3 已知方程2(x+1)=3(x-1)的解为a+2，求方程2[2(x+3)-3(x-a)]=3a的解． 　　解 由方程2(x+1)=3(x-1)解得x=5．由题设知a+2=5，所以a=3．于是有 2[2(x+3)-3(x-3)]=3×3，-2x=-21， 　　例4 解关于x的方程(mx-n)(m+n)=0． 　　分析 这个方程中未知数是x，m，n是可以取不同实数值的常数，因此需要讨论m，n取不同值时，方程解的情况． 　　解 把原方程化为 m2x+mnx-mn-n2=0， 整理得 m(m+n)x=n(m+n)． 　　 　　当m+n≠0，且m=0时，方程无解； 　　当m+n=0时，方程的解为一切实数． 　　说明 含有字母系数的方程，一定要注意字母的取值范围．解这类方程时，需要从方程有唯一解、无解、无数多个解三种情况进行讨论． 　　例5 解方程 (a+x-b)(a-b-x)=(a2-x)(b2+x)-a2b2． 　　分析 本题将方程中的括号去掉后产生x2项，但整理化简后，可以消去x2，也就是说，原方程实际上仍是一个一元一次方程． 　　解 将原方程整理化简得 (a-b)2-x2=a2b2+a2x-b2x-x2-a2b2， 　　 即 (a2-b2)x=(a-b)2． 　　(1)当a2-b2≠0时，即a≠±b时，方程有唯一解 　　(2)当a2-b2=0时，即a=b或a=-b时，若a-b≠0，即a≠b，即a=-b时，方程无解；若a-b=0，即a=b，方程有无数多个解． 　　例6 已知(m2-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程，求代数式199(m+x)(x-2m)+m的值． 　　解 因为(m2-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程，所以 m2-1=0，即m=±1． 　　(1)当m=1时，方程变为-2x+8=0，因此x=4，代数式的值为 199(1+4)(4-2×1)+1=1991； 　　(2)当m=-1时，原方程无解． 　　所以所求代数式的值为1991． 　　例7 已知关于x的方程a(2x-1)=3x-2无解，试求a的值． 　　解 将原方程变形为 2ax-a=3x-2， 　　即 (2a-3)x=a-2． 　　由已知该方程无解，所以 　　　　 　　例8 k为何正数时，方程k2x-k2=2kx-5k的解是正数？ 　　来确定： 　　(1)若b=0时，方程的解是零；反之，若方程ax=b的解是零，则b=0成立． 　　(2)若ab＞0时，则方程的解是正数；反之，若方程ax=b的解是正数，则ab＞0成立． 　　(3)若ab＜0时，则方程的解是负数；反之，若方程ax=b的解是负数，则ab＜0成立． 　　解 按未知数x整理方程得 (k2-2k)x=k2-5k． 　　要使方程的解为正数，需要 (k2-2k)(k2-5k)＞0． 　　看不等式的左端 (k2-2k)(k2-5k)=k2(k-2)(k-5)． 　　因为k2≥0，所以只要k＞5或k＜2时上式大于零，所以当k＜2或k＞5时，原方程的解是正数，所以k＞5或0＜k＜2即为所求． 　　例9 若abc=1，解方程 　　解 因为abc=1，所以原方程可变形为 　　化简整理为 　　化简整理为 　 　　 　　说明 像这种带有附加条件的方程，求解时恰当地利用附加条件可使方程的求解过程大大简化． 　　例10 若a，b，c是正数，解方程 　　解法1 原方程两边乘以abc，得到方程 　　ab(x-a-b)+bc(x-b-c)+ac(x-c