电工基础 地铁安检1、2教案1.docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 理论课程教师教案本 （ 2013 — 2014 学年 第 一 学期） 课程名称 电工基础 班级名称 13地铁安检1、2 系部名称 电气工程系 授课教师 曹 路 学 校 徐州机电工程学校 徐州机电高级技工学校 课题序号 1 授课班级 13地铁安检1 13地铁安检2 授 课 形 式 理论 授课日期 授课章节 名称 §1-1 电流和电压（一） 使用教具 劳动版《电工基础》教参、多媒体 教学目的 1．了解电路的基本构成。 2．掌握电流、电压、电位的基本概念和一般计算 教学难重点 重点： 1．电路的构成原理。 2．电流、电压、电位的基本概念 难点：对电流大小的度量，方向作用的理解 教学方法 讲授法、提问法、讨论法 更新、补 充、删节 内容 生活中的实例——电路的实际应用 课后作业 P23 1、2 教学后记 授课主要内容或板书设计 一、电路： 1.电路及其组成 2.电路图 3.电路的功能 二、电气简图的常用符号 三、电流 1．电流的形成 2．电流的方向 3．电流的大小 4．电流的测量 课 堂 教 学 安 排 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 1、组织教学： 5分 2、新课导入： 5分 3、新课内容： 70分 环顾四周，稳定情绪，自我介绍，相关要求 以干电池、电灯泡、开关和导线连接成电路图引入本课程。 §1-1 电流和电压 一、电路： 1.电路及其组成 电路：电流流通的路径 电路的组成： 电源 提供电能 开关 控制通断 负载 消耗电能 导线 连接作用 2.电路图 用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。 注：方框图 用功能块表明电路中各部分之间关系的图。 3.电路的功能 进行能量的转换、传输和分配 电能的传输示意图 实现信息的传递和处理 扩音机电路示意图 演示 引入 讲述 板书 讲解 说明 板书 板图 列举实例 学生自学 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 二、电气简图的常用符号 三、电流 1．电流的形成 电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称载流子（自由电子、离子等）。 2．电流的方向 习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向实际上与电子移动的方向相反。 注：几个概念 稳恒电流（直流）：方向大小恒定不变 DC 交变电流（交流）:大小方向都随时间变化 AC 直流电路：直流电源供电 手电 交流电路：交流电源供电 风扇 3. 参考方向 在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任意假定电流的参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。 如果计算结果I 0，表明电流的实际方向与参考方向相同； 如果计算结果I 0，表明电流的实际方向与参考方向相反。 例1－1 说明图1－7电流的实际方向 4．电流的大小 在单位时间内，通过导体横截面的电荷量越多，就表示流过该导体的电流越强。若在t时间内通过导体横截面的电荷量是Q ，则电流I可用下式表示： 式中，I、Q 、t的单位分别为A、C、s。 动画演示 讲解 强调 学生举例 说明 教师总结 举例说明 学生练习 强调 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 4.课堂总结 8分 5.布置作业 2分 毫安和微安的表示方法和概念 5．电流的测量 （1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。 （2） 电流表必需串接到被测量的电路中。 （3） 直流电流表表壳接线柱上标明的“+”、“－”记号，应和电路的极性相一致，不能接错，否则指针要反转，既影响正常测量，也容易损坏电流表。 （4） 一般被测电流的数值在电流表量程的一半以上，读数较为准确。 总结测验 1、列举生活中的电路实例并予以说明。 2、练习册P1 一 、1－6。 P23 1、2 说明 讲述 指导看书 学生练习 师生共练 课题序号 2 授课班级 13地铁安检1 13地铁安检2 授 课 形 式 理论 授课日期