八年级 下册 18.1.1 平行四边形的性质(1) 师院附中:高霞 1.阅读教材41页第一、二自然段,完成下面问题: (1)思考:伸缩门、防护栏等实物为什么要做成平行四边形 ? 自主学习 形成概念 (2) 的四边形叫做平行四边形。平行四边形的定义可以用来 平行四边形,又体现了平行四边形的 。我们知道,三角形用符号“Δ”来表示,类似地,平行四边形用符号“ ”来表示,如平行四边形ABCD记作“ ” ∵ 四边形ABCD是平行四边形(已知), ∴ AB∥CD,AD∥BC( 平行四边形的定义). 反过来 ∵ AB∥CD,AD∥BC(已知), ∴ 四边形ABCD是平行四边形(平行四边形的定义). 自主学习 形成概念 A B C D ABCD 合作学习 探究性质 根据定义画一个平行四边形,观察它,除了“两组对边分别平行”外,它的边之间还有什么关系?它的角之间有什么关系?度量或者剪拼一下,和你的猜想一致吗?并证明你的猜想. A B C D 合作学习 探究性质 E A B C D A B C D A B C D E F 概括证明 探究性质 归纳: (1)有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决; A B C D (2)平行四边形的性质定
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