《拿来主义》上课用解读.pptVIP

如何区别对待大宅子中的不同物品 ——文化遗产中的不同内容： 文化遗产中“精华”和“糟粕”互现 文化遗产中的“精华” 吸收 本 体 喻 体 态 度 鱼 翅 鸦 片 烟枪烟灯 姨太太 文化遗产中的旧形式 文化遗产中的“糟粕” 批判地吸收 留一定的作为历史的反面教材，绝大部分清除 坚决抛弃 “拿来主义” 孱头 昏蛋 废物 错误态度 正确态度: 对待文化遗产 拿来主义者 占有 挑选 害怕逃避 全盘否定 全盘肯定 小 结: 先破 后立 对比论证 论证方法 比喻论证 ①揣摩“使用”“存放”“毁灭”与上文的对应关系。 ②“拿来”者应具有的素质是什么？ ③填空：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。即“拿来”的目的是为了________（限填两字）。 创 新 闭关主义 送去主义 批 判 思考四：什么是“闭关主义”？什么是“送去主义”？ 闭关主义： 送去主义： 盲目排外 误国 一味媚外 卖国 危害 一脉相承 闭关主义：指清政府奉行的闭关自守政策。 送去主义：这里指国民党政府实行的投降卖国， 媚外求荣，欺世惑众的政策。 与“拿来主义”的比较？ 闭关主义 送去主义 拿来主义 特点 实质 弊利 不送不拿 只送不拿 送去之外 还得拿来 惧外、锁国 媚外、卖国 爱国 和平交往 丧权辱国 割地赔款 导致送去主义 文化堕