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2008年高考生物学模拟考试精彩试题分类整理参考答案 1．(8分)(1) ⑥ 线粒体 ② (2)胰岛B细胞 生物膜在结构、功能上是紧密联系的(3)特定抗原 特异 (4)控制合成与促性腺激素结合的受体(糖蛋白)的基因只能在性腺细胞内表达(2分) 2．（7分）（1）细胞个数 DNA分子 染色体 染色单体 （2）精原细胞 （3）B （4）C、D（缺一不得分） 3．(10分)(1)细胞壁 CD AD (2)离体组织培养 脱分化 分化 (3)生产者、消费者、分解者 (4)基因的编码区是间隔的、不连续的 (5)AB的细胞质基因、CD的全部基因 4、（1）叶 （2）中心体 （3）叶绿体；绿色 （4）质壁分离 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，外界溶液浓度大于细胞液的浓度 5、（10分）（1）遮光处于黑暗状态；防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定 （2）10℃、1.0%　（3）保持相对稳定　酶的数量限制（或线粒体数量限制） （4）温度、氧含量分别为3℃、3.0%　　细胞质基质、线粒体（答一个不得分） 6．(8分)(1)CD E (2)变大 加强通风 增施农家肥料 (3)在较强光照、温度适宜和C02充足的相同条件下(1分)，依次用不同层数的无色纱布包裹叶室，分别测定叶片的净光合速率(1分)，并设计用等体积死叶片代替绿叶的对照组(1分) 7、（9分）（1）主动运输 20~60 （2）见右图 (3) DNA、磷脂 ADP、NADP+ ）（4）植物水分吸收大于矿质离子吸收速率，导致培养液浓度升高，植物细胞吸水不足④或③　　　　⑥　　　　③　 9、（1）BCD （2分） （2）植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度（2分） （3）植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2供应减少，光合作用减弱； 减弱或消失（1分） （4）向右移动（1分）；植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强光照强度（2分） 10、（1）光照强度、CO2浓度 （2）温度 呼吸作用酶 光合作用吸收部分的CO2 （3）光照过强，气孔关闭 CO2+C5→C3 变多、变少 （4）光合作用速率与呼吸作用速率相等 减少 11、（10分）（1）记忆细胞 效应B细胞 （2）T 摘除胸腺后体内的T细胞大量减少，抗原的呈递受阻 （3）体液免疫 细胞免疫 （4） 对照组作切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；实验组再输入T细胞，移植器官又被排斥。(7分)(1)A 皮肤血流量 (2)下降 反馈调节 (3)提高 神经调节和体液调节 (4)后 13、(5分)(1)②③④ 递质 糖蛋白(或蛋白质) (2)扩大了突触后膜的面积 (3)递质释放并作用于突触后膜 （亦可先画遗传图解，后对突变基因的位置、显隐性进行说明，其中，对突变基因的位置的说明一分，显隐性的说明一分，遗传图解三分） （3）（2分）由题可推知，突变的基因最可能位于细胞质中，属于细胞质遗传，表现出母系遗传的特点，即杂交所得的子代总表现出母本的性状。 16．（5分）（1）9 5 （2）5/8 （3）黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1　 ⑷1/12 17、（6分）（13/4 非同源 （2）bbyy 2 （3）0 （4）Bbyy×bbYy .（1）亲代 DDhh ddHH F1 DdHh F2 叶片内含氰(D_H_):叶片内不含氰（ddH_、D__hh 、ddhh）=9:7 （2）能对F2基因型进行大致的推测，情况如下（或见表格）： ①若向该提取液中加入含氰糖苷，反应物中能提取氰，而加入氰酸酶后，反应物中提取不到氰，则该叶片提取液来自基因型为ddHH或ddHh的F2植株。 ②若向该提取液中加入含氰糖苷，反应物中不能提取氰，而加入氰酸酶后，反应物中能提取到氰，则该叶片提取液来自基因型为DDhh或Ddhh的F2植株。 ③若向该提取液中加入含氰糖苷，反应物中不能提取氰，而加入氰酸酶后，反应物中也不能提取到氰，则该叶片提取液来自基因型为ddhh的F2植株。 ddH_(3/16)不产氰 含氰 不含氰 D_hh(3/16)不产氰 不含氰 含氰 ddhh(1/16)不产氰 不含氰 不含氰 20、（6分）（1）噬菌体已将将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内。 （2）a．升高　噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布点于上清液