苏教版五年级语文下册《灰椋鸟》（第二课时）教学设计.docVIP

五年级语文下册《灰椋鸟》第二课时教学设计 课 题 26灰椋鸟 课 型 新授课 课 时 1课时 教学目标 1、知识目标：指导学生品读感悟课文4-5自然段，感受灰椋鸟归林的壮观和鸟儿的欢快。 能力目标：让学生通过充分地读，自己获取体验，加深对文章的理解，感悟文中所包含的意蕴。 情感目标：凭借文中的语言材料，体会作者爱鸟的感情，激起学生对鸟类、对大自然的热爱。 指导学生品读感悟重点段，产生体验，进行感情朗读。 指导学生欣赏句子。 抓住重点词句，营造良好的学习氛围；指导学生反复诵读、赏读美妙的句子，感悟灰椋鸟归林的壮观场面和鸟儿的欢快，使学生明白，鸟是人类的朋友，我们要保护它们。达到教书育人的目的。 课件 教 师 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设 第二课时 一、创景激趣，自主设疑 1、创景导课，激发兴趣 （1）同学们，《灰椋鸟》通过上一课学习，知道灰椋鸟在作者眼中样？课件出示灰椋鸟的样子，（师生接读）灰椋鸟（）的嘴，（）的背，远远去（），好看在作者看来灰椋鸟没什么好看的，可是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。下面我们就跟随作者一起去欣赏灰椋鸟归林的场面。 1让我们带着这三个问题，根据学习要求出发吧！ 课件出示学习要求： （1）认真读课文四五自然段，找出描写灰椋鸟归林时的句子和归林后的句子