苏教版三年级下册语文22《海底世界》.pptVIP

* 一、交流感知 1、小老师检查小学友的读词情况 海底 是否 汪汪 危险 肌肉 伸缩 长途 旅行 甲藻 金属 稀有 峡谷 硅藻 器官 闪烁 乌贼 窃窃私语 2、师友互助根据课文内容填空。 《海底世界》这篇课文通过介绍（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面，写出了海底世界（ ）、（ ）的特点。 动物 植物 景色奇异 物产丰富 声音 矿产 二、研读共品 1、师友互助先默读第2自然段，通过阅读感受海底的奇妙的声音。并讨论： （1）用横线画出描写海底声音的句子，并且试着读一读这种声音。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… （2）作者在写这海底声音句子时用了什么样的修辞手法？这样描写有什么好处吗？ 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 2、默读第3自然段，感受海底动物的活动特点，师友互助找出各种动物的活动特点，并且填好学习单的表格。（师友互助再写一种动物的名称和活动方式） 动物名称 活动方式 …… …… 海参 梭子鱼 乌贼、章鱼 贝类 靠肌肉伸缩爬行 快速游动 向前喷水，利用水的反推力迅速后退。 借助外力 3、默读第4、5自然段，师友互助用横线画出写植物和矿产的句子。 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 三、巩固拓展 1、师友互助用“窃窃私语”写一句话。 2、海底还会有什么声音呢？用“海底的声音各种各样。有的像……有的像……有的像……有的像……”写出来，师友互助写一写并和大家分享一下。 四、总结提高 师友互助总结本节课的收获。 我知道了海底的动物有： 我了解了海底的矿产有： 我还知道了： *