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- 2016-12-29 发布于贵州
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苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:通过“买文具”,让大家发现生活中的数学问题,并以自己的亲身经历,寻求解决问题的办法和途径。 2.能力目标:通过感受生活,让大家明确数学就在自己身边,培养大家学习数学的兴趣。 3.情感目标:在解决问题的活动中,培养同学们与他人合作的意识和能力。 本课小结 自主探索小数加减法的计算方法,解决相关的实际问题。 总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对齐的道理。 3.6元 1.1元 8.9元 6.4元 我买了这四种文具,一共用了多少元? 我买了这四种文具,一共用了多少元? 3.6元 1.1元 8.9元 6.4元 8.9+3.6+6.4+1.1 =12.5+6.4+1.1 =18.9+1.1 =20(元) 3.6元 1.1元 8.9元 6.4元 我买了这四种文具,一共用了多少元? 8.9+3.6+6.4+1.1 =(8.9+1.1)+(3.6+6.4) =10+10 =20(元) 整数加法的运算定律,对小数加法也同样适用。 专业分:8.55分 表现分:0.88分 总分:9.43分 5 6 专业分:8.65分 表现分:0.35分 5号和6号选手谁的总分高呢? 高多少? 9.43-(8.65+0.35) =9.43-9 =0.43(分) 计算器 显示器 键盘 开机键 清除键 商品名称 数量 单价/元 金额/元
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