弧长公式第一课时课件.pptVIP

问题:（讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示:这头牛吃草的最大活动区域有多大？你能画出这区域吗? 探索弧长与扇形面积的关系 见《学练优》本课时课后巩固提升 * * * * 港中数学网 一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一 弧长 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 第1课时 弧长和扇形面积 探究点二 扇形面积 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 一、情景导入 首页 在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？ 首页 二、合作探究 探究点一 弧长 首页 制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度)，再下料，这就涉及到计算弧长的问题 首页 （1）半径为R的圆,周长是多少？ C=2πR （3）1°圆心角所对弧长是多少？ （4）140°圆心角所对的弧长 是多少？ （2）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？ 首页 知识要点 若设⊙O半径为R， n°的圆心角所对的弧长为 ，则 n° A B O 首页 例1： 已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°， 求此圆弧的长度。 = (cm) 答：此圆弧的长度为 cm 解： 典例精析 首页 例2制造弯形管道时，要先按中心线计