西师版小学六年级下册数学正比例课件.pptVIP

* 西师版小学六年级数学下册  教师：程山镔 教材第52页例1、53例2 教学目标 1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2．初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。3．初步渗透函数思想。 复习： 观察有哪些量？写出等量关系式？ 1、小刚2小时行了240千米。 问题：平均每小时行了多少千米？ 有“时间”和“路程”两个量,叫已知量。 怎么计算： 240÷ 2 =120（千米） 关系式： 路程÷时间=速度 复习2： 观察有哪些量？写出等量关系式？ 2、输入360个字用了4分钟。 问题：平均每分钟打了多少个字？ 有“工作总量”和“工作时间”两个量,叫已知量。 怎么计算： 360÷ 4 =90（个） 关系式：工作总量÷工作时间=工作效率 关系式： 工作总量÷工作时间=工作效率 路程 ÷ 时间 = 速度 还有：总价÷数量=单价 等 这些都是我们以前学习过的常见的数量关系式， 各数量关系之间是相互联系的，数量与数量之间 有关联。 例1 居委会张阿姨负责小区水费的收缴工作，下面是她统计的某单元6户人家的用水情况。 住户 张家 赵家 李家 周家 刘家 吴家 用水量（立方米） 6 8 1