许晓蕊论语教学设计.docVIP

教学设计用纸 课程名称 语文 教学课题 子路曾皙冉有公西华侍坐 授课时数 1 授课日期 2013年4月 周次 审批 教学班级 12汽车维修 教学方法 角色扮演法、小组合作学习法，讨论法 教学媒体 多媒体课件、投影仪，预习卡 教学目标 知识目标 了解孔子“以礼治国”的政治思想 能力目标 通过诵读\品读\探究把握人物的性格特征，了解孔子的政治理想 情感目标 通过任务驱动培养学生团队合作意识，竞争意识，社会意识，发现自己的优势，拥有自己的梦想并为之努力 学情分析 学生多源于差生，但并不笨，源于各种原因对升学考试丧失信心，职业教育，技能教育正好是适合技校生人生职业发展的教育，这个年龄段的学生具有很强的可塑性，喜欢参与各种活动。只要给予优秀的思想精华，对人生志向能合理把握一定会有所成就。 学材分析 本节课学材有两部分，一是理解孔子的“以礼治国”的政治理想，二是分析四弟子的言行看多彩多姿的人物性格。 教学重点 理解四弟子的理想并分析其性格 教学难点 孔子为什么赞同曾皙所说的话？ 教学准备 帮助学生分组，准备纸张，教学课件，课前预习 教学组织流程图 《子路曾皙冉有公西华侍坐》预习卡 晋城市高级技工学校汽车工程系 许晓蕊 一、1、有关四书五经 四书五经：《论语》《孟子》《大学》《中庸》为四书；