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走进名著世界 语文天地更精彩 经典名著，魅力永恒，常读常新。正如赫钦斯所言“经典著作乃是每个时代都具有的当代性书籍。”名著阅读可使学生打破时空的界限，与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，以便学生在生命与语文学习的起点就占据精神和生命的制高点，为终身发展奠定牢固的基础。 《新课标》的编撰者们也正是领略到了名著长青的艺术魅力，在《初中语文课程标准》中提出：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 2002年起苏教版初中语文教科书每一册都有一部名著推荐与阅读专题，分别为《汤姆.索亚历险记》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。而高中生必读名著有《论语》、 《三国演义》、《红楼梦》、 《呐喊》、巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》等二十部中外名著。 一、名著阅读的现状 1、思想上重视，行动上放羊 新教材加大了名著阅读的重视程度，一些地区的中考、高考试卷中也出现了名著阅读的题型，这也引起了奋斗在一线的语文教师的高度重视，老师们往往会给学生“开列书单”、“推荐书目”，明确阅读任务。然而一方面因为教学任务繁重、教学课时紧张，另一方面也因为中考名著考查题都相对简单，只停留在了解基本情节和主要人物形象上，于是乎像《西游记》、《红楼梦》等这样的名著阅读往往处于放羊状态。一般是假期里面布置学生阅