郑家寨深化师德建设教师积分管理实施细则2014.8.19.docVIP

郑家寨镇 深化师德建设教师工作积分管理实施细则 根据《陵县教育局深化师德建设 促进教师成长实施方案》（讨论稿）、《陵县关于深化教师积分制管理的实施意见》文件精神，结合我镇实际制定本细则。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，遵循教育规律，坚持做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻按劳取酬、爱岗敬业为准则，以对教师工作进行全面、公平、公正的评价为重点，实现教师自我评价与组织考评相结合，年度终结考评与过程累计考评相结合，建立多主体共同参与的教师评价管理制度，改变片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价的现象，促进教师专业发展，调动教师钻研业务、勤奋工作、改革创新的积极性，全面提高教育教学质量。 二、积分原则 1.多劳多得原则。要把教师的教育教学教研等工作量化、细化，对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进行分类归纳，并以此来决定取得的报酬和奖励，让多劳者多得，少劳者少得，以鼓励教师勤奋工作。 2、公平、公正、公开原则。积分制管理必须公平、公正、公开，必须用同一个标准评判工作，用一把“铁”尺子衡量业绩，不因人因地因时而宜，质量为主，数量为辅，把评判的标准交给教师。通过张榜公布积分，使整个考评过程阳光操作，接受教师监督、社会监督。 3.自我评价与自我管理原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程，积分标准要贴近教师工作实际，得到教