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- 2016-12-29 发布于天津
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* * 用字母表示数 例1 (一)感悟字母可以表示一定范围的数 出示: 问题:1. “数枝”是多少枝? 2. 用数学的方法怎样表示? 3. 这个n枝大概在什么范围之内呢? 4. 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”, 此处你们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数) 一、合作交流 探究新知 梅 花 宋·王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 (二)理解字母可以表示不固定数中的一个数 问题:1. m是几? 2. m到底是几 ? 3. 它是3的同时还能是4吗? 出示:( )÷6=( )……m 一、合作交流 探究新知 (三)用含有字母的式子表示数量 问题:1. 小红2岁时,爸爸多少岁?小红3岁时,爸爸多少岁? 还能继续写下去吗?能写多少? 2. 能说这么多,一定是发现了什么?说说吧! 3. 像这样写下去,每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸 的年龄,能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的 年龄和爸爸的年龄? 一、合作交流 探究新知 一、合作交流 探究新知 提示:学生独立思考后,投影展示表示方法。 问题:你是怎么想的? 预设: 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 x y 1
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