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- 2016-12-29 发布于湖北
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1 快乐宝贝 请同学们听一听,这首歌曲唱了什么?它的情绪 是怎样的?它的演唱形式和我们之前学过的歌曲 有什么不同? 请同学们边听歌曲范唱边打拍子。 请同学们思考:这首歌曲的节奏有什么特点? 请同学们手打节拍,与老师接读前四乐句歌词,老师领读,学生齐读。 师生接唱歌曲前四乐句,老师领唱,学生说。 请同学们试着领唱前四个乐句。 请同学们思考:这四个乐句如何演唱才能表现 出开心、快乐的心情? 请同学们分成两组,一组领唱,一组说,用有 弹性的声音演唱歌曲前四乐句。 老师范唱歌曲第五、六乐句,提问:这两乐句 的演唱与前四乐句有什么不同? 老师分句教唱第五、六乐句,提示学生唱准切分 节奏,以及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。 老师分句教唱第七、八乐句,提示学生吐字要 清晰,长音时值要饱满。 请同学们跟着伴奏完整演唱歌曲,说的部分由 老师完成。注意要正确表现出歌曲的情绪变化。 请同学们分成两组,一组领唱,一组说。 请同学们分组讨论,为歌曲创编律动,边唱边表演。 ? 请同学们根据歌曲第一乐句的节奏用do re mi 三个音创编一个乐句表现“快乐宝贝”,并演唱。
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