【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（苏教版）选修4课件：专题2第3单元 化学平衡的移动（共82张PPT） .pptVIP

●教学流程设计 升高温度，平衡向 移动；降低温度，平衡向 方向移动 实验结论 溶液由紫色变为 . 溶液不变色 溶液由紫色变为 . 实验现象 蓝色 粉红色 正反应方向 逆反应 吸热 放热 同等程度 无影响 缩短 勒夏特列原理 减弱 有利于平衡向 移动 将氨液化并及时分离 加快反应速率同时提高催化剂的活性 采用较高温度 有利于平衡向 移动 采用高压 加快反应速率 采用适当的催化剂 促进平衡 移动，提高 的转化率 加入过量的N2 原因 措施 正向 H2 正反应方向 正反应方向 外界条件对化学平衡的影响 逆反应方向 v′(正)减小，v′(正)＜v′(逆) 减小c(A)或c(B) 正反应方向 v′(正)增大，v′(正)v′(逆) 增大c(A)或c(B) 速率变化曲线 移动方向 速率变化 条件变化 逆反应方向 v′(正)、v′(逆)均增大，v′(逆)＞v′(正) 增大压强或升高温度　　 正反应方向 v′(逆)减小，v′(正)＞v′(逆) 减小c(C) 逆反应方向 v′(逆)增大，v′(逆)＞v′(正) 增大c(C) 速率变化曲线 移动方向 速率变化