八小安塞腰鼓PPT.pptVIP

朗读、感知 听配乐朗读，请学生自己大声朗读课文，体会全文语调、语速的变化。 赏析文脉 　　1、如果用一个字概括第一部分和第三　　　　　　　　　　部分，你用哪个字？ 静 　２、两部分的静有没有不同？ 　　第一部分侧重于人的安静，第二部分侧重于声音的寂静。 　３、这两部分对第二部分的表达有什么作用？ 以静衬动，形成鲜明的对比。 研读、品味 生命因力量而得到宣泄，力量又带动生命奔腾、升华，我们用心去品味文中的语言，看作者是怎样体现生命的律动的。  骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的舞步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的 风姿。这句话运用了什么修辞方法?有什么表达作用? 运用了排比和比喻的修辞手法，用层出不穷的想象和联想，来描绘鼓声思维大开大合，气势恢宏。 拓展、延伸. 感知课文内容： 1、找出全文感情最炽烈、音调最高亢的句子。 好一个安塞腰鼓！ 2、用＿＿＿＿的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子。 安塞腰鼓 表演前1-4: 表演中5-27:主体 5-13： 14-17：　　 18-22：　　 23-27： 表演后28-30：