七年级语文下册最后一课ppt.pptVIP

制作人：程志伟 都 德 读准字音 写准字形 整体感知故事情节发展的四个阶段： 一（1—6）序幕。写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。 二（7—10）开端。写出上课之前教室里的情景。 三（11—23）发展。写最后一课的情景。 四（24—29）高潮和结局。写韩麦尔先生宣布散学时的情景。 * * 最后一课 惩罚 诧异 祈祷 气氛 钥匙 字帖 强迫 哽住 踱步 chéng chà qí dǎo fēn yào shi tiè qiǎng gěng duó 课文复述 整体感知： 作者着力表现韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神，从而赋予了小说鲜明的爱国主义主题。 1、小弗郎士在上学的路上看到了什么呢？写这些有用吗？ 2、韩麦尔先生的讲话连用了两个“最后”，它们的含义各是什么？表达了韩麦尔什么样的心情？ 3、小弗郎士思想上有哪些变化？小弗朗士为什