小松树和大松树_872998.docVIP

【教学内容】 8.小松树和大松树 【主备人】 杨春燕 【审阅人】 郭瑞敏 【课型】 新授 【上课时间】 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会本课9个生字，6个二类字，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 　　3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 【教学重点】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 【教学难点】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 【教学具准备】课件 【课时安排】2课时 第一课时 【教学目标】 1．正确地初读课文，读准生字字音，学习第一小节及本小节中“松、多、呢、回、答”五个生字。 2．学会用不同的句式练说小松树和大松树的家在哪儿。 【教学过程】 一、激情导入、明确目标： 1．师：小朋友们，我们人有两个宝，它们是双手和大脑。老师今天带来一个谜语，想让大脑活动活动吧！猜一种树。 　　“一年四季穿绿衣，风雪再大全不怕。” 　　“头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲。”（谜底：松树） 评价：真聪明，真是个爱思考的孩子。 2．指导书写“松” 松是本课的生字，开火车读一读。哪个小老师来教一教？ 师生练写“松”： 在写的时候你要提醒其他小朋友要注意什么（我们在写