5《火烧云》PPT课件.ppt1.pptVIP

读课文思考问题： 1.课文主要讲了什么？ 2.作者是按照什么顺序观察火烧云的？ 紫檀色 笑盈盈 高寿 红彤彤 着了火 跪着 脖子 模糊 一模一样 威武 庙门 蹲着 恍恍惚惚 揉一揉 这些词语有什么特点？ 笑盈盈 红彤彤 ABB式 ———— ———— ———— 恍恍惚惚 AABB式 ———— ———— ———— 一模（mú）一样 ABAC式 ———— ———— ———— “紫”的部首是“糸”字底，与“系”字要区分清楚； “乘”字是多音字，另一个音读乘（chèng）； “跪”字的偏旁足字偏，书写时“横”要写成“提”。 小组讨论，概括课文主要内容 课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化 梳理课文，划分段落 第一段（ ）： 第二段（ ）： 第三段（ ）： 1、火烧云上来时是怎样的情景呢？ 2、课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？重点写了火烧云的什么变化？ 3、火烧云下去时又是怎样的情景？ 自由朗读课文后小组同桌讨论下列问题 1.课文写的是什么时候的火烧云？你是从哪里看出来的？ 2.文章开篇就点题写道“火烧云上来了”，但紧接着写的什么？ 3、用一个词语来概括火烧云霞光的变化多、变化快。 读课文第一自然段回答问题| 1、这一自然段用了什么修辞手法？ 2、读