《美容药物学》教学的优化与实践.docVIP

《美容药物学》教学的优化与实践 　　《美容药物学》[1]涉及药理学、中医药学和美容相关疾病知识等，主要探究美容药物的作用与应用，主要目标是使学生掌握美容药物的理论知识及实践操作知识[2]。然这门新兴学科在教学过程中存在以下问题：①教材中药理学基础知识太少，后续章节讲解概念时学生理解不透彻；②各章节较独立，药物种类多、药名难记，导致学生产生厌学情绪[3]；③教学方法单一不能激发学习兴趣；④开展实验少，与美容联系不够紧密。因此有必要对《美容药物学》的教学进行设计、优化，以提升课堂教学效果。 　　1 设计平台 　　1.1目的：通过整合教学资源，对教学思路进行整体设计及优化，提升学生对美容药物理论知识掌握以及实践操作能力。 　　1.2对象：我校康复保健系12级美容1～2班学生为实验组，采用设计后新模式教学；11级美容1～2班学生为对照组，采用常规模式教学，大课讲授，比较两者之间的差异。 　　2 设计方案 　　2.1教学内容优化：依据普通高等教育《美容药物学》课程要求，按专业设置修改教学大纲、教学内容，加入原教材中未涉及的药效、药动学等知识，并对内容精简。 　　2.2教学资源优化：教学中仅依靠书本中文字知识是不够的，应利用网络、多媒体等现代教育技术整合教学资源，精心制作教学课件，并加入适量与美容相关的图片、视频以提高学习兴趣；建立病案图片库供学生课后参考。本着“重基础、