美术鉴赏电子教案教学课件作者刘境奇9课件.pptVIP

“动画是一个如此纯粹、素朴，又可让我们倾注无限想象力的一门艺术。它的力量不会输给诗、小说或戏剧等其它艺术形式。” — 宫崎峻 制作人：陈新宇 邓晓新 教学目标 通过本课程的学习，使学生了解动漫画的类别及不同地区动漫画的风格特点，理解动漫画的审美特征，并能够创作简单的漫画作品。 教学重点：理解动漫画的审美特征。 教学难点：创作简单的漫画作品。 学时分配建议： 漫画概说、动画概说1学时； 美国、日本、欧洲动漫画特点和动漫画审美特征1学时； 经典作品鉴赏1学时。 导 语 神通广大的孙悟空、顽皮可爱的蜡笔小新、美丽善良的白雪公主、……这些动漫画形象曾经是我们心灵的伙伴。那些或优美或凄怆的动漫画承载着我们对世界的憧憬，带领我们乘着想象的翅膀自由飞翔，伴随着我们成长。 1895年，奥特考特在《纽约世界》星期日特刊上发表了《黄孩子》，后来，他又将漫画加上故事主人公的对白，从而产生了真正意义上的现代漫画形式。1947年，日本动漫画大师手冢治虫发表了《新宝岛》，他借用电影拍摄手法配合故事发展来表现漫画画面，