评优课活动：观摩实践语言教育活动的感想.docVIP

评优课活动：观摩实践语言教育活动的感想 本月我有幸去聆听了苏州市组织的评优课活动，还旁听了本市语言协作组的研讨活动，结合自身的语言教育活动实践，思索感悟到了以下几点关于语言教育活动中值得注意的地方。 首先，教师要坚持科学合理的教育理念，这样才能设计出合理的教育活动，制定正确的活动目标，然后再进行重难点提炼，分步实现每一环节的小目标，从而自然而然的达成总目标。 其次，对于教材的选择，因为教师的视野很大程度上决定了孩子的视野，所以我们应该多读书，关心时事热点，及时发现好的素材，进行消化整合，使之成为适于为幼儿品尝的美味佳肴。 第三，对幼儿的科学认识，由于幼儿在不同年龄段的学习特点、年龄特征、兴趣爱好均有差异，所以教师在选择、设计语言活动时都要考虑的面面俱到，细致的分析设计每一个目标、每一个环节、每一个教学法、每一个提问。 第四，随着科学技术的发展，语言活动中故事、儿歌等的呈现方式已不再单一，可以是图片，可以是PPT，可以是视频，也可以是情景表演，还可以是兼而有之。所以教师在选择时必定要设想或者实践各种不同的效果，然后再确定最适合的方式。 第五，文学作品的吸引力度很大的取决于教师讲述时的语音语调、表情和肢体演绎。因此，我们首先应该深刻理解文学作品的内涵，这样才能正确到位的表现文学作品，当然还应该加强自身讲故事、念儿歌、朗诵其他文学作品的基本功练习。 第六，语言活动若是一味的