评优课教案中班诗歌《水》.docVIP

评优课教案中班诗歌《水》 执教：张晨璐 一、 活动目标： 1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。 2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。 二、 活动准备： 与诗歌内容相关的PPT。 三、 活动过程： 、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水 师:这是什么？你们在在哪里见过？ 师：你还知道有什么水？ 、指导幼儿初步学习理解诗歌。 1、出示图片，让幼儿看各种各样的水 问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？ 2、初步感受诗歌《水》 师：老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。 幼儿倾听诗歌一遍. 师：你听到诗歌里说了些什么？ 3、学念诗歌 、教师念，幼儿倾听想象。 师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。 、幼儿有节奏地念诗歌 师：我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听 教师出示节奏谱“ X X X X / X X X” 师：这个节奏谱认识吗？ 大家一起拍打节奏 问：你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀？ 问：你们还记得这首诗的名字叫什么吗？ 、幼儿集体朗诵。 问：刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密？ 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：