试论家庭早期教育之科学化.docVIP

试论家庭早期教育之科学化 婴幼儿正处在心理成长发展和人格形成的重要时期，他们具有巨大的发展潜力和极大的可塑性。由于儿童自我意识、自我调节机能水平较低，也极容易因不良环境和教育造成种种不健康的人格特征。而我们传统落后的儿童教育观念、家庭教养方式形成了过分溺爱、过度保护、过高期望、过多成人意志等问题，造成长期以来我国教育比较忽视心理健康和独立人格的培养，以至于目前儿童中相当普遍地存在着不够健康的心理和行为偏差。 家庭教育是整个教育工作的一个重要组成部分 ,家庭教育的好坏直接影响孩子能否健康成长 ,人格能否完善发展 , 在我们学习、研究、实践中，深深感受到科学化家庭早期教育的重要性，所以一定要实现科学化的家庭教育。家庭教育科学化主要包括三个方面：家庭教育观念科学化 ,家庭教育内容科学化 ,家庭教育原则和方法科学化。 一、家庭教育观念科学化 婴幼儿的成长是在与身边的人和事物的相互作用中逐渐进行的，家庭可以说是婴幼儿首要的成长环境，家长的思想观念是家庭文化的重要组成部分，现代家庭文化应当重视家长观念的转变，因为思想是行动的先导，正确的思想才能产生科学的行动。 1、家长正确的亲子观，人才观是早期教育健康开展的思想保证。 早期教育的重点应该是促进孩子全面发展，提高孩子整体素质。实践证明，要让孩子未来成才，首先应立足于教育他做人，做一个全面、和谐发展的高素质的人，日