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语文教学联谊活动听课感受记录 今天去全小参加了我校与全小的语文教学联谊活动，第一环节是两个课例展示，是全小经验教师夏小蕙老师的二上《浅水洼里的小鱼》和实小新手教师蔡美亚老师的六上《圆明园的毁灭》，两堂课都非常精彩，给我们听课教师都留下了极为深刻的印象。现将自己的零星感受记录如下： 1．媒体创设，推动理解。 两堂课都恰到好处地利用了媒体，使感受更具体化、真实化。如：夏老师在开课伊始，便让孩子观看了在大海中自由自在生活的鱼群，初步让孩子们感受到鱼儿在海中的自如与幸福，这为后文鱼儿离开了海水便无法生存的理解起铺垫作用；第二处，夏老师让学生通过看水洼中鱼儿欲跳出小洼图片，感受鱼儿的心情，由于图片真切地表达出了沙滩水洼中鱼儿的痛苦情境，孩子们把自己想象成图片中的鱼儿，从而真实地表达了自己的心情，感受很到位。 再看蔡老师的课，《圆明园的毁灭》一课，由于年代的关系，外加圆明园已不再存在，所以离孩子们真实生活非常遥远，要想走进圆明园单靠书上的文字介绍是远远不够的，必须得补充大量的材料进入我们的课堂，勾连生活中的景物，帮助他们理解文字里的景物，从而感受到圆明园举世闻名的真正内涵。而蔡老师正是很好地把握了这一点，通过补充各地名胜古迹图片及大量的珍贵历史文物的图片，让同学们由衷地感受到了圆明园不可估量的文化价值，这对学生理解文字起极为重要的推动作用。 2．整个课堂，书声朗朗。