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语文教学观摩课堂 青年教师成长的摇篮 近日，在我校刘校长的精心组织与李老师的精彩主持下，我校与安居小学共同举办了一次别开生面的语文学科教学观摩活动。 对于一个初出茅庐的新教师来说，这次语文观摩活动是一个可以向老前辈学习教学经验的好机会。今天，领略了四位优秀老师的风采，我受益匪浅，赞叹与佩服之情油然而生。下面，谈谈我的心得。 一、灵活引用原文，巧妙实现场景转换 孙老师的《穷人》讲的有条有理，循循善诱。孙老师灵活的把课文内容转化成自己的语言，再配上她那富有感染力的声音，声情并茂的引导学生，巧妙的实现了课文场景的转换，过渡自然流畅又恰到好处。当时，我的思绪也被孙老师引领着从桑娜一家生活贫困的场景中，自然跳到了桑娜心理活动的描写中。我仿佛身临其境，正在目睹桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里”，“让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”那动人的一幕。 二、渗透多种方法，引导学生理解词语意思 我认为孙老师的语文课堂的另一大亮点，便是引导学生理解“忐忑不安”的词语意思上。孙老师在潜移默化中，向学生渗透了三种理解词语意思的方法。一是查字典法；二是让学生观察字形，发挥想象，大胆猜测它的意思；三是把词语放回原文中，让学生结合下文，体会“忐忑不安”这一词语表情达意的作用。 三、扎实教学，学生当堂消化，渗透习作指导 靳老