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语文期中测试质量分析 第1小题：书写题。只要认真书写，一般都是得满分。但是有极个别的同学把“白首”写成“自首”，把“方悔读书迟”的“悔”写成“梅”，真的是极粗心。 第2、9小题：这是给加点字注音或根据注音写汉字题，主要考查学生文字的读音及书写的基础知识，总的情况还可以，但也出现了一些错误，如“炽痛”注音成了“zhì”、“义愤填膺”中的“膺”写成了“鹰”等，看来平时还要加强读写训练。、 第4小题：修改错别字。考生对形近字的运用及辨别能力不强，平时作业中也经常出现错别字，主要原因是平时形近字的辨析练习较少。如“一反既往”中的“反”和“既”，学生容易写成“返”和即”。 第5小题：连线题。这主要是考查学生的基础知识，分得清作家的国籍和作品。但是全对的比较少，大多数同学多多少少都错了一条线或者更多。这主要是基础知识不够扎实，以后教学中要加强。 第6小题：默写填空。由于平时注重这方面的训练，名句默写、填空总体上还是好的，但还是有错别字的现象，特别是“法布尔”的“尔”有写成“儿”。今后更要加强训练。 第10小题：考查学生的归纳概括能力。但是绝大多数学生都没有从所给的文本出发，都从课文内容来概括，失分严重。 第11、13小题：考查学生鉴赏能力，对好词好句的赏析能力是反映学生语文素养的一个重要方面。一般鉴赏词语、句子可以根据语境从修辞方法或用替换法或从词语的表现