语言、艺术—水帘洞乐翻天大班.docVIP

语言、艺术—水帘洞乐翻天大班 一、活动目标 1、能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。 2、根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。 3、有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。 二、活动准备 1、布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸，废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。 2、用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。 3、猴子头饰 4、欣赏VCD水帘洞的情景片段 三、活动过程 1、幼儿欣赏VCD水帘洞的情景片段，讨论、交流经验： 老师：你们看过瀑布吗？瀑布流下来是什么样子的？？ 2、幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。 A、老师：孙悟空跳进水帘洞里看见了哪些情景？ B：老师：我们怎样来做洞口的瀑布？怎样做？你觉得用什么材料合适呢？ C：老师：想想水帘洞里还会有什么？ 3、与幼儿讨论制作、布置水帘洞中的情景 A、请幼儿结伴自选材料 B、按幼儿意愿分组制作水帘洞中的情景 C、作好后带着孩子们跳进洞中，一起把作好的按幼儿的意愿布置。 4、幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送