语言识字活动《住房子》（大班）.docVIP

语言识字活动《住房子》（大班） 活动目标： 1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的房子。” 形象趣味的引导幼儿学习，激发幼儿学习汉字的情感。 材料准备： 1 字卡：线音符青蛙 雪梨 香橙 绿色 铅笔 杯 爷爷 2 汉字左右，上下结构卡：左右，上下结构示范操作字卡2张，。 3、 字形标志结构卡每幼儿1个，发给每组或每个幼儿前面学过的若干字卡。 4 魔术师头饰，魔术棒。《魔术师表演曲》音乐及操作活动音乐录音带。 二、活动重点：幼儿将字卡放在相应的房子里。 三、活动难点：说出上下结构和左右结构。 四、活动内容： 一）游戏：魔术师的房子 1、教师利用魔术师的头饰扮演魔术师伴随音乐《魔术师表演曲》进场，边表演边朗诵儿歌，以吸引幼儿注意力。儿歌：“魔术师的房子有两间，分上下，分两边。汉字娃娃变变变，回到家里真方便。” 2、小朋友我是魔术师，我变的魔术可厉害呢。魔术师故作神秘地说：“变变变”，变出一个“口”字，又变出一个“八”字，运用这“口”和“八”左右，上下的不同摆法，变出“叭”和“只”两个字。同样方法，引出“吧”“邑”“加”“另”“叻”这几个字。 3 我啊，现在两间房子，一间房子有两个房间，另一间房子有两层楼，如上图。他要请汉字朋友住进他的房